校园小说

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《哈利·波特与魔法石》导读
《小学生导读》2024年第1期20-21,共2页
推荐书目《哈利·波特与魔法石》推荐理由《哈利·波特与魔法石》是当代英国女作家J.K.罗琳创作的长篇小说《哈利·波特》系列的第一部,该书讲述了自幼父母双亡的孤儿哈利·波特在霍格沃茨魔法学校的求学生活和历险成长经历。小说以哈...
关键词：推荐书目 哈利·波特 推荐理由 父母双亡 学校教育体系 沃茨 传奇故事 校园小说 
三点创作心得,教你如何写好 一篇轻幻想小说
《中学生博览》2023年第32期26-28,共3页莫笑君 
前几期讲了科幻小说的写作要点,今天讲讲“轻幻想”。我一直都特别喜欢“轻幻想”题材作品,这些年也一直在坚持写一些轻幻想题材的校园小说。这次,请允许我王婆卖瓜,以自己发表在《儿童文学》的《最后一封信》为例,和大家分享校园轻幻...
关键词：幻想小说 科幻小说 写作要点 一封信 校园小说 《儿童文学》 
老鸦其人
《中学生博览》2023年第10期18-19,共2页邱子夏 
在我的大部分校园小说里,都有出现过一个重要人物——老鸦。我原意是记录校园生活中的一些小事,没想到写多了,这十几篇校园小说居然成为了“老鸦系列”。文章中,她有时候任女一号,偶尔客串女二,我把她的人设定位为“贪吃系直女”。老鸦...
关键词：极度缺乏 校园小说 校园生活 理科女生 
路小鹿成长日记:为你解答成长路上的小困惑
《格言（校园版）》2022年第20期58-59,共2页
这是国内第一部用分镜漫画结合搞笑文字的校园小说,也是一套充满快乐的儿童文学作品。丛书以日记的形式展开故事,用主人公自己的视角去描写一个儿童眼中的世界,所发生的故事都能从同龄人中找到“根源”,更能引起小读者的共鸣。故事选用...
关键词：儿童文学作品 校园小说 成长路上 独立思考 成长日记 同龄人 
让校园小说更有意味、有意境、有意义——“蹦蹦跳跳上学去”系列编辑手记
《中国出版》2022年第S01期38-41,共4页王琪瑮 
2020年在书店披荆斩棘了一番,而后陷入深刻怀疑危机的我,战战兢兢回到相对熟悉的少儿编辑领域。和“蹦蹦”(对“蹦蹦跳跳上学去”系列的爱称)相遇的时节,是刚到接力出版社报到没两天,那还是乍暖还寒的四五月之交,这“乍暖还寒”四字,也...
关键词：接力出版社 儿童文学作家 编辑手记 校园小说 少儿编辑 书店 
20世纪早期美国校园小说
《外国语文》2022年第2期42-48,共7页马红旗 唐艳榕 
天津市哲学社会规划课题重点项目“20世纪美国校园小说的历史书写和文化记忆”(TJWW19-006)的阶段性成果。
本文在梳理了“校园小说”这一概念的源流及其发展沿革的基础上,进一步探讨美国“校园小说”的兴起和发展,探索美国早期“校园小说”曾经遭遇过的质疑与挑战,并概括了早期美国“校园小说”代表性主题的呈现。本文认为,美国“校园小说”...
关键词：校园小说 美国文学 历史书写 文化记忆 
多维文化互动与乡土童年塑型——王勇英儿童小说《少年陀螺王》解读
《南方文坛》2022年第1期135-139,共5页李学斌 马艳 
在中国"新生代"儿童文学作家群体中,王勇英是独特的存在。20世纪90年代,王勇英以一系列高密度、快节奏的都市校园小说、儿童侦探故事和少年科幻作品步入文坛,引起了儿童文学界的普遍关注。进入新世纪后,王勇英的儿童文学创作由"多点开花...
关键词：儿童文学创作 儿童小说 侦探故事 儿童文学作家 校园小说 科幻作品 多维文化 鲜明特色 
戴维·洛奇小说《好工作》的空间叙事
《上海理工大学学报（社会科学版）》2021年第4期353-358,共6页陶涛 
戴维·洛奇的小说《好工作》中对于空间的细致刻画是小说成功的重要因素。通过使用三种空间结构形式,即连续的空间、彼此中断的异质空间以及不能沟通的异质空间,洛奇完成对背景城市“卢密奇”的整体性构建,刻画了具有鲜明阶级属性及性...
关键词：戴维·洛奇 空间叙事 校园小说 
“作文书”的奥妙
《山东教育》2021年第14期40-41,共2页吕润辉 
在语文教学中,我一直存有这样的教学困惑:怎样拨动学生的心弦,让他们爱上写作?孔子说:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。那么,引导学生把习作当作一本属于自己的小书来编著,会不会更能引起他们的兴趣呢?答案是肯定的。一、“面如其...
关键词：教学困惑 文学名著 好之者不如乐之者 校园小说 乐于阅读 作文书 与学生交流 爱上写作 
儿童校园小说的创作立场
《明日》2021年第10期0059-0059,共1页廖慧 
尽管在儿童校园小说创作中无法真正地做到儿童化的立场,但是关注儿童的生活日常、明白他们的所思所想、满足他们成长过程中的情感需求,则是儿童校园小说作家必不可少的创作立场。儿童校园小说要坚持对儿童的真诚与坦白,同时要让儿童从...
关键词：校园小说 儿童化 创作立场 理解 包容与关怀 
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