理科课程

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中学理科课程标准中科学素养主题的分析——基于“课程平衡”的视角被引量:1
《江苏教育研究》2016年第7期70-74,共5页陈博 魏冰 
本研究旨在检视我国中学理科课程标准中科学素养主题的分布情况。基于"课程平衡"的理论视角,采用Bou Jaoude所构建的科学素养主题框架,对7个中学理科课程标准的课程目标、内容标准和活动建议进行了分析。发现该标准没有很好地处理"课程...
关键词:科学素养 课程平衡 理科课程标准 
理科课程实施忠实度的分析模型
《全球教育展望》2013年第11期110-117,共8页陈博 魏冰 
课程实施是课程改革的一个重要阶段,研究课程实施对课程改革的成败具有重要意义。在课程实施研究领域中,忠实取向是一个主要流派,这种取向注重课程实施忠实度的评价以及实施忠实度分析模型的发展。本文首先阐述了评量课程实施忠实度的意...
关键词:理科课程 实施忠实度 分析模型 
中学理科课程中实验教学的若干问题探析被引量:6
《全球教育展望》2010年第7期78-82,共5页魏冰 
自从科学进入中学课堂以来,实验教学就是理科课程中的一个重要议题。本文主要依据国际科学教育文献对实验教学的相关问题进行了探讨。首先,文章回顾了实验教学的起源与发展、实验教学目标的演变,然后对实验教学在实施过程中存在的问题...
关键词:实验教学 理科课程 
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