理科课程标准

作品数：16被引量：33H指数：4
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相关作者：刘继和倪娟马勇军赵海涛李广洲更多>>
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相关期刊：《山东师范大学学报（自然科学版）》《外国教育研究》《课程．教材．教法》《中学数学教学参考》更多>>
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跨学科主题学习视角下义务教育理科课程标准的比较研究
《中学数学教学参考》2022年第35期2-5,共4页李楸婷 严虹 
贵州师范大学与贵州师范学院2022年度联合培养硕士研究生专项科研基金项目(项目编号:2022YJS01)研究成果。
选取数学、物理、化学、生物和科学五门学科的义务教育课程标准,以跨学科主题学习的内容为研究对象进行分析,从“标准”“属性”和“课程”三个维度出发,探讨各学科之间的异同点,为落实初中数学跨学科主题学习提出相应的教学启示。
关键词：跨学科主题学习 义务教育 课程标准 比较研究 
德育内容视域下中小学理科课程标准的文本研究被引量：6
《教育理论与实践》2021年第8期44-49,共6页严虹 
2019年贵州教育科学规划重点课题“新中国成立70年中小学理科科学德育内容的嬗变研究”(课题编号:2019A036)的研究成果。
2017年教育部发布的《中小学德育工作指南》中指出":课程育人"是实施德育工作的途径之一。长期以来,理科课程由于其学科特点,落实"德育"任务的形式势必与文科课程有着较大的差异。以现行义务教育和普通高中阶段理科课程标准文本为研究对...
关键词：德育内容 中小学 理科课程标准 文本研究 
70年来我国科学家参与中小学理科课程标准制定的模式研究
《教育科学文摘》2020年第4期52-53,共2页张正严 李侠 孙玉涛 
党的十八大提出实施创新驱动发展战略,并明确指出科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑,必须提升到国家发展布局的核心位置。科技人才是国家智力资源的重要组成部分,是科技创新的关键因素,也是推动国家经济社会发展的重要力量...
关键词：中小学阶段 科技人才 智力资源 创新驱动发展战略 理科课程标准 战略支撑 综合国力 人才培养链 
德育任务视角下理科课程标准与教科书的一致性研究
《教学与管理》2020年第33期85-90,共6页严虹 
2019年贵州教育科学规划重点课题“新中国成立70年中小学理科科学德育内容的嬗变研究”(2019A036)的研究成果。
教育部《中小学德育工作指南》中指出:"课程育人"是实施德育工作途径之一。长期以来,理科课程由于其学科特点,落实德育任务的形式势必与文科课程有着较大的差异。研究从显性和隐性两个方面,针对义务教育阶段理科课程标准与教科书进行德...
关键词：德育任务 课程标准 教科书 一致性 
新世纪我国理科课程标准研究述评
《化学教学》2020年第4期21-27,共7页王童 马勇军 
通过文献梳理了自2000年起我国理科课程标准的研究脉络,借助网络计量学和CiteSpaceIII对其发文数量、关键词、发文作者、研究方法、被引量和下载量多维度进行分析,以窥知研究概况。研究表明:发文数量较少,但呈上升趋势;研究内容上,主要...
关键词：理科课程标准 可视化分析 文本分析 研究述评 
普通高中理科课程标准的适切性分析——基于社会发展的视域被引量：1
《山东师范大学学报（自然科学版）》2019年第3期327-333,共7页万延岚 毕华林 
国家社会科学基金资助项目(BHA140081)
课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,适切的理科课程标准对于提高学生的科学素养,培养学生适应当前和未来社会发展等方面具有重要意义.基于通过德尔菲法构建的“社会发展视域下中学理科课程适切性的内容模型”,运用内容分...
关键词：普通高中 理科课程 课程标准 适切性 
中学理科课程标准中科学素养主题的分析——基于“课程平衡”的视角被引量：1
《江苏教育研究》2016年第7期70-74,共5页陈博 魏冰 
本研究旨在检视我国中学理科课程标准中科学素养主题的分布情况。基于"课程平衡"的理论视角,采用Bou Jaoude所构建的科学素养主题框架,对7个中学理科课程标准的课程目标、内容标准和活动建议进行了分析。发现该标准没有很好地处理"课程...
关键词：科学素养 课程平衡 理科课程标准 
日本高中理科课程标准
《教育（教学科研）（下旬）》2012年第10期64-64,共1页李亚昕 全鑫 
日本政府大约每隔10年就要对中小学课程标准进行一次修订,高中理科课程作为重中之重也已经进行了数次改革。深入分析和理解新世纪日本高中理科课程标准的特点,对于推进我国高中理科课程改革会有重要的启示。课程设置的综合化2009年日本...
关键词：理科课程 日本文部科学省 科学探究能力 中小学课程 研究性学习课程 生活性 化学基础 学习指导 知情 
日本新订高中理科课程标准的特点及启示被引量：1
《教育科学论坛》2012年第8期18-19,共2页李亚昕 全鑫 
日本政府大约每隔十年就要对中小学课程标准进行一次修订,高中理科课程作为重中之重也已经进行了数次改革,深入分析和理解新世纪日本高中理科课程标准的特点,对于推进我国高中理科课程改革具有重要的启示。
关键词：日本高中理科课程标准启示 
解读日本新订高中理科课程标准被引量：7
《比较教育研究》2010年第8期86-90,共5页刘继和 赵海涛 
日本政府大约每10年对中小学课程标准进行一次改订。2009年3月,日本文部科学省颁布了新订高中理科课程标准。全面、深入解读日本新订高中理科课程的改订动因与背景、改订基本方针与课程总目标、改善事项与科目构成以及科目性质、目标与...
关键词：日本 高中 理科课程标准 
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