理科课程标准

作品数：16被引量：33H指数：4
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相关作者：刘继和倪娟马勇军赵海涛李广洲更多>>
相关机构：沈阳师范大学青岛大学贵州师范大学华东师范大学更多>>
相关期刊：《山东师范大学学报（自然科学版）》《外国教育研究》《课程．教材．教法》《中学数学教学参考》更多>>
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德育内容视域下中小学理科课程标准的文本研究被引量：6
《教育理论与实践》2021年第8期44-49,共6页严虹 
2019年贵州教育科学规划重点课题“新中国成立70年中小学理科科学德育内容的嬗变研究”(课题编号:2019A036)的研究成果。
2017年教育部发布的《中小学德育工作指南》中指出":课程育人"是实施德育工作的途径之一。长期以来,理科课程由于其学科特点,落实"德育"任务的形式势必与文科课程有着较大的差异。以现行义务教育和普通高中阶段理科课程标准文本为研究对...
关键词：德育内容 中小学 理科课程标准 文本研究 
新世纪我国理科课程标准研究述评
《化学教学》2020年第4期21-27,共7页王童 马勇军 
通过文献梳理了自2000年起我国理科课程标准的研究脉络,借助网络计量学和CiteSpaceIII对其发文数量、关键词、发文作者、研究方法、被引量和下载量多维度进行分析,以窥知研究概况。研究表明:发文数量较少,但呈上升趋势;研究内容上,主要...
关键词：理科课程标准 可视化分析 文本分析 研究述评 
理科课程改革：回归基于日常生活的“科学世界”——基于理科课程标准文本分析被引量：6
《课程．教材．教法》2008年第6期62-66,共5页倪娟 李广洲 
考察理科课程的本质特征—观念的理解和转变，分析理科课程目标与“回归生活”课程理念之间的矛盾与一致性后发现：理科课程改革的实际目标是回归基于日常生活的“科学世界”。
关键词：回归生活 理科课程 转变生活观念 理解科学观念 
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