历史学专业

作品数：393被引量：230H指数：6
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新文科背景下历史学专业人才培养实践模式的探索——以安徽大学历史学院为例被引量：1
《大学教育》2023年第11期71-73,86,共4页朱正业 
2020年国家级一流本科专业历史学建设项目;2021年安徽省“四新”研究与改革实践项目“新文科背景下历史学专业人才培养实践模式的探索”(2021sx003)。
新文科战略是创新文科人才培养机制的重要举措。近年来,在新文科背景下,安徽大学历史学院从实践的角度出发,围绕创新历史学专业人才的培养模式进行了一系列探索,逐步走出一条具有自身特色的人才培养道路,全面提升了学生的综合素质。学...
关键词：新文科 历史学 人才培养 实践模式 
民族院校历史学专业考古学课程的教学模式探讨被引量：1
《大学教育》2023年第8期53-55,共3页富霞 朱雅琪 
广西研究生教育创新计划项目“考古学与历史学、民族学学科融合培养文博专硕的课程改革研究”(JGY2022106);广西民族大学高等教育教学改革工程一般项目“高校历史学专业《考古学通论》课程教学模式研究与实践”(2020XJGY04)。
考古学课程作为历史学专业的必修课程,通过课程学习可以使学生能够更好地学习和研究历史。文章基于在广西民族大学历史学专业开设考古学课程的经验,讨论如何在课程内容设置和教学方法上进行改革,以适应民族院校历史学专业人才培养需求。
关键词：民族院校 历史学专业 考古学 教学改革 
应用型本科院校历史学专业人才培养模式的探索与实践——以商洛学院为例
《大学教育》2019年第12期18-20,共3页王秀绒 赵彦风 
商洛学院教育教学改革研究项目“历史专业课程改革中研究性学习的应用研究”(18jyjx133)
对应用型本科人才培养模式的探索是一项复杂的系统工程,可以从课程设置的应用性、实践教学的体系性、师资队伍的服务性、学生在课程教学中的主体性、课程考核方式的多样性等方面入手,努力实现应用型本科人才培养模式的合理性、有效性。
关键词：应用型 人才培养模式 历史学 学生 
美国公众史学本科教育发展及对我国的启示被引量：2
《大学教育》2018年第4期1-5,共5页赵飞 
广东省高等教育教学改革立项建设项目"公共史学视角下高校历史学专业应用型人才的培养研究"(粤教高函[2015]173号);华南农业大学教育教学改革与研究重点项目"公共史学视角下高校历史学专业应用型人才的培养研究"(JG15023);华南农业大学教育教学改革与研究项目"历史专业课程中教学方法的创新研究"(JG13122)
公众史学是美国史学界为应对"职业危机"而发展起来的一种史学派别,美国公众史学本科教育已经取得了较好成绩。美国经验为我国高校历史专业应用型人才的培养提供了有益的启示:加强学科建设,增加跨专业内容,优化课程体系;采取鼓励措施,加...
关键词：公众史学 本科教育 历史学专业 应用型人才 中美教育 
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