林黛玉

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《红楼梦》整本书阅读中的“十宜十忌”
《名作欣赏(上旬)》2025年第4期91-102,共12页漆永祥 
整本书阅读是近年来中小学语文学界非常关注与热门的话题,而《红楼梦》与《乡土中国》成为明确要求阅读的两部名著。人民教育出版社统编版九年级《语文》上册选了《刘姥姥进大观园》,因为《红楼梦》整本书需要阅读,所以原有的《林黛玉...
关键词：红楼梦 整本书阅读 十宜十忌 刘姥姥进大观园 林黛玉进贾府 中小学语文学界 人民教育出版社 
林黛玉的年龄提升与曹雪芹的“大时间观”——《红楼梦》人物年龄错迕问题新议
《曹雪芹研究》2025年第1期123-137,共15页刘上生 
第四十五回林黛玉年龄提升至及笄之岁,是《红楼梦》家族史叙事与青春梦叙事矛盾、大观园“金钗”年龄系统掺入石头叙事年龄系统的特笔,它隐含喻示大观园理想边际等丰富标杆意义。曹雪芹在创作和修改过程中面对人物年龄错迕问题的认识飞...
关键词：年龄提升 大时间观 叙时策略 标杆年岁 
“背锅侠”贾宝玉和林黛玉
《时代邮刊》2025年第5期60-60,共1页闫晗 
在《红楼梦》中,贾宝玉和林黛玉是背锅最多的人,他们或是主动揽下罪名,或是被动拿来作为借口,可以称得上“背锅双侠”。贾宝玉的“背锅”常常是主动的。他心善,又喜欢息事宁人,当贾环故意将蜡灯推向贾宝玉,导致他满脸满头都是油时,宝玉...
关键词：贾环 贾宝玉 《红楼梦》 林黛玉 主动维护 
浅析《红楼梦》中林黛玉服饰的传承与创新研究
《鞋类工艺与设计》2025年第4期195-197,共3页于政婷 
本文以中国经典文学《红楼梦》为灵感,参考其世界观脉络进行“汉服创作”。将服装与文学及历史相结合,将人物形象抽象可视化,实现平面阅读的立体化,从而重新诠释当代《红楼梦》中的人物形象。本文采用角色分析法,融合文献研究,以此为灵...
关键词：《红楼梦》 林黛玉 服装设计 
论林黛玉、香菱的“内互文性”与花签寓意
《名作欣赏(学术版)(下旬)》2025年第2期27-30,共4页魏颖 
湖南省社会科学成果评审委员会项目“互文性视域下的《红楼梦》研究”(项目编号:XSP22YBZ191)阶段性成果。
《红楼梦》中的林黛玉与香菱在身世经历、品貌气质、精神内蕴上既具有相似性,又具有互补性,构成人物形象互涉组合的“内互文性”。另外,第六十三回林黛玉所掣芙蓉花签和香菱所掣并蒂花签指向同一花相——荷花;香菱签诗中的“连理枝”与...
关键词：《红楼梦》 内互文性 林黛玉 香菱 
从林黛玉庆生宴看传统礼仪——项目式学习策略下的《红楼梦》整本书阅读
《最小说》2024年第11期36-38,共3页许懿诗 
采用“项目式学习”策略,能够有效地提升和优化《红楼梦》整本书阅读效果。教师应以问题为导向,引导学生深入探究,从项目学习的环境设置、任务设计以及测评三个维度,培育和增强学生的批判性思维能力。项目式学习有助于学生深入理解人物...
关键词：《红楼梦》 整本书阅读 项目式学习 传统礼仪 
现代汉语的境遇
《天涯》2024年第5期21-41,共21页敬文东 
现代汉语的诞生,《红楼梦》第三回对初到贾府的林黛玉有这样的描写:“两弯似非笼烟眉,一双似喜非喜含情目。态生两之愁,娇袭一身之病。泪光点点,娇喘微微。闲静时如娇花照水,行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍,病如西子胜三分。”难怪...
关键词：李商隐 林黛玉 弱柳扶风 《红楼梦》 现代汉语 闲静 
女人眼中的女人是什么样子?
《中国商界》2024年第10期40-41,共2页戴荣里 
《红楼梦》的作者曹雪芹很聪明,不是一味靠作者介绍作品中的人物,而是通过作品中的人物相互观察,这样描绘出来的人物才更有生活的味道。就拿第二十七回《滴翠亭杨妃戏彩蝶埋香冢飞燕泣残红》而言,其中的此人物观察彼人物的现象就不胜枚...
关键词：《红楼梦》 林黛玉 紫鹃 杨妃 曹雪芹 情性 女人 
抑郁,很可能是身体“堵”了
《家庭科学》2024年第10期1-1,共1页王强 
熟悉《红楼梦》的朋友都了解林黛玉的性格,多思、愁闷、喜欢宅着,尤其是在阴雨缠绵、草木萧索的秋季,极爱“悲秋”,结果年纪轻轻地就把身体弄得“多愁多病”。用我们今天医学的观念来诊断,林小姐八成是“抑郁”了。对这种现象,现在医学...
关键词：《红楼梦》 林黛玉 悲秋 极爱 抑郁 多巴胺 萧索 身体 
浅析《红楼梦》林黛玉的诗词创作与情感表达
《世界文学研究》2024年第5期398-404,共7页李雨璇 伍娟丽 梁金鑫 廖秋兰 
《红楼梦》作为中国古代四大名著之一,以其丰富的人物塑造和深刻的情感表达而著称,其中林黛玉作为小说中的核心人物,林黛玉诗词创作颇多,其独特的诗词创作和细腻的情感表达成为了现代研究的热点。本文旨在深入探讨林黛玉的诗词创作特点...
关键词：《红楼梦》 林黛玉 诗词创作 情感表达 多愁善感 
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