洛伦兹

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电磁感应现象中的力和能量转换之间的关系被引量：1
《物理教学》2024年第1期16-18,28,共4页李卫松 
很多高中生对电磁感应现象的本质始终没有理解,现行教材对部分概念的阐述比较抽象,导致学生对电磁感应现象中部分能量和力的关系含糊不清。文章从电磁感应现象中能量守恒的具体表现、反电动势的意义、洛伦兹力和安培力之间的关系以及多...
关键词：电磁感应现象 反电动势 洛伦兹力 安培力 
再议电磁相互作用中的功能关系——浙江省2023年6月物理选考第19题赏析被引量：3
《物理教学》2023年第9期43-45,共3页沈启正 
浙江省2023年6月物理选考第19题考查电磁相互作用和功能关系问题,此题引起了教师们的热烈讨论,疑问涉及洛伦兹力与安培力的关系,安培力做功中的能量转化,非静电力做功提供电能的机制,动生与感生电动势的形成及能量转化的差异等等。文章...
关键词：安培力 洛伦兹力 做功和能量转化 
关于一类洛伦兹力题真实性的思考
《物理教学》2019年第11期56-57,共2页郝红军 
用数据表明,由于物体所能带电量的限制,磁场与重力场的复合场中关于洛伦兹力的一些习题不符合实际或无意义;指出没有现实基础的物理习题教学会对学生产生危害。
关键词：洛伦兹力 重力场 习题编制 原始问题 
动量定理在电学题型中的应用分析
《物理教学》2019年第5期52-54,共3页章慧雄 陆晖 
高考背景下动量知识是浙江选考模块中重点考查内容,通过研究在磁场模块中粒子与宏观对象作用、在电磁感应模块中研究导体棒在不同电路不同状态下的受力情况,归纳题型,提出相应的教学策略,提高学生核心素养。
关键词：作用力的冲量(洛伦兹力冲量、安培力的冲量) 动量定理 教学策略 
洛伦兹力对带电粒子做功吗?被引量：1
《物理教学》2019年第4期13-14,3,共3页李进斌 
"洛伦兹力对带电粒子永远不做功"是由洛伦兹力的性质决定的,不论题目的条件如何变化,这个本质不会变。即使出现了类似的似是而非的问题,也应该深层次地分析带电粒子受力与运动的内涵,不能只看表面现象而掩盖了问题的本质。
关键词：洛伦兹力 性质 本质 做功 分解 
洛伦兹力分力在高中物理解题中的应用被引量：2
《物理教学》2019年第3期70-72,共3页李帅宇 
高中考查带电粒子在匀强磁场中的圆周运动问题时,往往需要用到几何的方法进行求解。本文从洛伦兹力的分力角度出发,提供了用洛伦兹力分力对于涉及一个方向的速度变化和垂直于该方向的位移问题时的求解思路,并通过两道高考题说明使用洛...
关键词：洛伦兹力 垂直方向 牛顿第二定律 微元 求和 
匀强磁场中不同受力下带电粒子的运动轨迹被引量：5
《物理教学》2017年第6期63-65,共3页张璋 张引红 
本文在洛伦兹力的基础上,从力学方程角度,借助软件对高中阶段现有受力情况下粒子的运动轨迹进行讨论。
关键词：洛伦兹力 带电粒子 运动轨迹 
应用洛伦兹力冲量的“正交分解”解答高考物理压轴题被引量：3
《物理教学》2017年第5期64-67,共4页干恒 
本文首先推导出带电粒子在匀强磁场中所受洛伦兹力的冲量在互相垂直（正交）方向上（x轴和y轴方向）的分量分别与其（y轴和x轴方向）的位置变化成正比,应用此特点可以方便地解决有关带电粒子在匀强磁场或电场磁场复合场中运动的相关问题...
关键词：洛伦兹力的冲量 动量定理 高考试题解答 
走出“安培力做功与电能关系”的理解误区被引量：4
《物理教学》2016年第11期60-61,共2页王胜华 侯恕 
“安培力做功与电能关系”是高中物理电磁学部分的难点，由于对知识点的理解不够透彻导致出现理解误区。通过对学生常见的错误进行总结，并进行定量的分析，希望能加深学生对该知识点的理解。
关键词：安培力 洛伦兹力 涡旋电场力 
2014年北京高考物理压轴题的评析与启示被引量：8
《物理教学》2015年第2期52-54,共3页陈伟孟 
根据2014年北京高考理综第24题的考核内容,对电流的微观物理图像、动生电动势的物理本质、电阻的建模过程等进行评析和拓展。探讨了该题的设计理念对高中物理教与学、未来选拔性考试命题的启示作用。
关键词：北京高考2014 微观电流模型 洛伦兹力 电阻建模 教师发展 
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