美国高等教育认证

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相关作者：朱旭李明华赵小春程星李丙龙更多>>
相关机构：华东师范大学中山大学河北大学哥伦比亚大学更多>>
相关期刊：《黑龙江高教研究》《高教发展与评估》《大观周刊》《淮阴师范学院学报（哲学社会科学版）》更多>>
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美国高等教育认证中的学生学习结果评估被引量：10
《复旦教育论坛》2014年第1期85-92,共8页彭江 
从20世纪80年代开始,美国高等教育认证逐步实现了从传统的以输入和过程为中心的"资源模式"或"生产模式"向以学生学习结果为中心的"能力模式"或"绩效模式"的转型,认证机构成为学生学习结果"评估运动"的关键推动者。由认证主导的美国高校...
关键词：高等教育认证 学生学习结果 评估运动 
美国高等教育认证制度的变革趋势研究(下)被引量：1
《复旦教育论坛》2010年第5期78-82,共5页李明华 
国家自然科学基金项目<高等教育认证制度的社会选择和效率理论研究>(项目批准号:70973036);华东师范大学"985工程"二期哲学社会科学"教师教育理论与实践"创新基地建设项目"教师教育评价与管理制度创新"(项目编号:79003004)
由大学协会主导的美国高等教育认证制度在世界上几乎是独一无二的。作为一种"公共产品",美国高等教育认证制度的内在逻辑要求其从由高等教育机构组成的"独立"的治理结构(Governance)发展成为其他利益相关者可以参与的共同的治理结构。2...
关键词：高等教育 认证 比较教育 教育质量 
美国高等教育认证制度的变革趋势研究(上)被引量：8
《复旦教育论坛》2010年第4期73-78,96,共7页李明华 
国家自然科学基金项目<高等教育认证制度的社会选择和效率理论研究>(项目批准号:70973036);华东师范大学"985工程"二期哲学社会科学"教师教育理论与实践"创新基地建设项目"教师教育评价与管理制度创新"(项目编号:79003004)
由大学协会主导的美国高等教育认证制度在世界上几乎是独一无二的。作为一种"公共产品",美国高等教育认证制度的内在逻辑要求其从由高等教育机构组成的"独立"的治理结构(Governance)发展成为其他利益相关者可以参与的共同的治理结构。2...
关键词：高等教育 认证 比较教育 教育质量 
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