美学因素

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小学语文课堂教学中的美育渗透
《师道（教研）》2021年第9期108-108,共1页郑玲娟 
《义务教育语文课程标准(2011年版)》明确规定:"语文课程应该适应和满足社会进步与学生自身发展的需要,深化改革,与时俱进,着力培养学生掌握和运用祖国语言文字的能力,提高文化品位、审美情趣和思想道德修养,为培养未来公民生存与发展...
关键词：美育渗透 祖国语言文字 小学语文课堂 语文老师 奠基作用 引领学生 思想道德修养 美学因素 
语文学习中的美
《师道（教研）》2017年第3期77-78,共2页陈敏虹 
语文教学它既要遵循教育的一般规律，培养学生能力、开发学生潜力；同时又要注重语文这一学科中蕴含的无比丰富的美学因素，寓美于教。在教学中教师要善于创设优美的氛围，深入挖掘教材，通过对美的事物的具体感知，
关键词：语文学习 语文教学 学生能力 美学因素 寓美于教 教育 学科 教师 
语文教学如何渗透美育
《师道（教研）》2010年第7期107-107,共1页张柏青 
语文教材与其它学科相比，有着十分丰富的美学因素，这就要求语文教师在教学过程中，既要进行智育教育，又要进行美育教育。通过形象生动的美的教育，着力提高学生感知美、欣赏美、创造美的能力。
关键词：美育教育 语文教学 智育教育 语文教材 美学因素 教学过程 语文教师 形象生动 
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