美育目标

作品数：116被引量：226H指数：7
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以审美素养发展为目标的美育评价被引量：57
《湖南师范大学教育科学学报》2021年第3期22-29,共8页赵伶俐 文琪 
国家社科基金重大项目“审美主客体相互作用的中介范式及心脑机制研究”[19ZDA043]子课题“美育中介范式与心脑机制”;中央高校基本科研业务费专项基金项目“共青团改革背景下高校学生干部创新力探究”[SW1809204]
美育评价是撬动面向人人的学校美育实施与发展的杠杆,其评价标准就是美育目标,即“提高学生审美与人文素养”。近年来,全国试点开展了“艺术素质测评”,这属于美育评价的重要部分,但不是全部。将国家规定开设的音乐课、美术课纳入学业考...
关键词：美育评价 美育目标 审美素养 艺术素质 智能化 
“立大德”“树大人”“成大美”——中华传统美育精神与中国当代美育目标探讨被引量：12
《中国文学批评》2020年第4期47-57,156,共12页赵奎英 
国家社会科学基金重大项目“新时代中国特色美学基本理论问题研究”(18VXK010);江苏省社科英才项目“中华传统艺术精神与当代美育目标研究”阶段性成果。
立德树人不仅是教育的根本任务,也是中国当代美育的根本目标。这一目标在中国传统美育精神中有其根基。中国传统文化非常重视立“大德”,普遍把“成圣人”“成大人”作为最高理想人格追求。大德本于“大道”,大德既是一种“生生”之德,...
关键词：立大德 树大人 成大美 中华传统美育精神 当代美育目标 
关于“美感的神圣性”思想及其对高校美育的启示
《北方工业大学学报》2016年第4期10-15,共6页王文革 李云龙 
2011年度国家社会科学基金艺术学项目"新时期以来中国艺术家艺术观念谱系性研究"(11BA011)
"美感的神圣性"是张世英先生提出、得到叶朗先生等阐发的美学思想,所强调的是"万物一体"的境界之美。美感的神圣性是对一般美感的超越。按照"万有相通"的思想,不同层次的美可以相通、可以提升。低层次的美也是高层次的美得以产生的基础...
关键词：美感的神圣性 万物一体 美育目标 
论美育的本质及其当代使命被引量：16
《美育学刊》2016年第3期1-7,共7页易晓明 
国家社会科学基金项目<经济转型时期国民审美素养研究>(10BZX075)的阶段性成果
当前美育存在着以艺术教育代美育、以艺术技法教育代艺术教育、艺术教育实践的滞后与封闭等问题。针对这些问题,对美、审美内涵进行梳理和阐释,将美育界定为:引导人们在对形式和内容相统一的美的感受、鉴赏和创造中,激发和丰富他们以情...
关键词：学校美育 美育本质 学校美育目标 
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