明体适用

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李颙的“明体适用”思想及其现代意义
《周易研究》2024年第6期106-111,共6页俞秀玲 
国家社科基金项目:“明清之际关学价值论研究”(20XZX008)。
清初关中学者李颙对当时势头正盛的朱子学进行了辩难。首先,他不赞同朱子对“格物”的解释,主张“格物”的首要任务在于“明善”,而“善”是内在于心的价值之源。其次,他认为朱子“全体大用”之学涵括的范围过于宽泛,以致经世事业难以...
关键词：李颙 朱熹 阳明 格物 体用 习近平文化思想 
CBL教学法在消化道疾病病理教学中的明“体”适“用”被引量：1
《继续医学教育》2022年第9期41-44,共4页孟艳 杜时雨 王雯 许焕丽 
2021年教育教学改革研究课题(2021JYY005)。
病理学是一门研究疾病病因、发病机制和病理变化的桥梁学科。传统授课缺乏病理和临床的联系,无法将疾病的临床特征和病理学改变建立直观联系,不利于学生学习、理解和掌握病理学知识,不利于学生为后续临床知识学习搭建坚实的知识构架。...
关键词：以案例为基础的教学法 消化道疾病 病理教学 桥梁 结合临床 
李二曲哲学的体用观及其最终走向
《地域文化研究》2022年第1期83-91,共9页王文琦 
国家社会科学基金重大项目(19ZDA029)。
对李二曲哲学"本体观"的明确是二曲研究的一个基础性难题,"知体论""虚明寂定"的灵明光体论和"良知"本体论是三种关联而又各不相同的意见。相比前两者在研究中呈现出的困境,"良知"本体论的观点更能把握二曲学的学理特征,有助于其"明体适...
关键词：李二曲 明体适用 本体观 返本开新 
清初关中王学述论
《儒藏论坛》2020年第1期102-115,共14页米文科 
经过晚明王学不断地自我修正和东林学派与关中冯从吾等人的批判,到了清初,王学实际上已逐渐摆脱了晚明时的空疏之风。以当时王学在关中的发展为例,以李二曲和王心敬为代表的清初关中王学,在"明学术、醒人心"和解决"朱王之争"为问题意识...
关键词：清初 关中王学 朱王之争 明体适用 
李二曲的明体之学及其心学定位被引量：2
《宝鸡文理学院学报（社会科学版）》2019年第5期36-43,共8页孙邦金 杨国威 
2012年度国家社科基金项目:清代中期儒学的转型与流变(项目编号:12CZX031)
明清之际,李颙以“明体适用”之体用全学崛起于关中,成为清初“三大儒”之一。可是二曲身后的学术影响远不及生前,而在后来学界不多的研究成果之中,又对其思想性质与学派归属聚讼不已,这两个现象都是颇耐人寻味的。如果只从二曲“潜体...
关键词：李二曲 明体适用 悔过自新 意念之辨 关学 
论李二曲对阳明良知思想的评判与融贯
《王学研究》2018年第2期169-176,共8页刘泉 
教育部人文社科基金青年项目:张载易学文献整理与经学思想研究(17YJC720015)
清初理学家李二曲对阳明"良知论"之得失做了精到的评判与深刻的融贯,围绕"良知论"体现在以下三个方面:本体论、体用论、教化论。一是将阳明的"良知本体论"涵括到其"虚明寂定"的界定中;二是将阳明的"良知体用论"熔炼为兼顾体用的"明体适...
关键词：李二曲 王阳明 虚明寂定 明体适用 经世致用 
李二曲经世思想及其实践初探
《丝绸之路》2015年第2期35-37,共3页王露 
李二曲以“明体适用”为宗旨，他的理学建筑在对儒学的重新诠释之上，认为儒学的起点是心性道德，但最终归宿则是经世致用，进而指出儒学是“明体适用”之学。本文基于对《二曲集》的解读，认为李二曲将经世致用、康济群生的经世之学提...
关键词：李二曲 “明体适用” 经世思想 理学思想 
从李二曲的“格物”观看其对朱王二学的创造性整合
《陕西社会主义学院学报》2015年第2期48-50,共3页王晓琎 
二曲哲学是建立在对宋明理学思想的简择和批评性继承发展基础上的,本文通过对二曲"格物"观的分析梳理,从"格物"为圣贤入门第一义、"格物穷理"以"明善"、"首要格为物不贰之物"、格物致知皆良知之用四方面揭示他是如何取两家之所长补两家...
关键词：李二曲 格物 人门第一义 穷理 明善 为物不贰之物 良知 明体适用 
明体适用:李二曲论《大学》
《山西师大学报（社会科学版）》2013年第2期110-113,共4页王正 
李二曲在对《大学》的诠释中,提出了一套"明体适用"的思想。在明体方面,他从心学出发,认心、良知、明德三者为一,即人先天的道德本性;他以格物致知即探索致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下等的道理和方法;其要旨在明体阶段主...
关键词：李二曲 《大学》 明体适用 
李二曲的治学致道精神及其对当代教育研究的启示
《教育史研究辑刊》2012年第4期20-23,46,共5页卢建筠 
李二曲作为清朝初年的知名学者，虽然在学术史上没有得到应有的关注，但其独特的学说特别是其治学致道特色在当时即影响巨大，而对于当代教育发展具有特别的价值，主要表现在其学以正心救世的治学目的、学以致道的治学方式、学以安身立...
关键词：李二曲 治学致道 明体适用 学以正心 
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