对日汉语教学

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相关期刊：《青春岁月》《黑龙江教育（理论与实践）》《世界汉语教学》《佳木斯大学社会科学学报》更多>>
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面向对日汉语教学的汉语感谢语研究
《黑龙江教育（理论与实践）》2022年第1期68-70,共3页毕昕 孙一晨 
2018年度黑龙江省普通本科高等学校青年创新人才培养计划项目“以单动核句位为代表的现代汉语元语言单位研究”(UNPYSCT-2018024);2017年黑龙江省哲学社会科学项目“汉语国际教育视域下的现代汉语单动核句位研究”(17YYC152)。
中日两国在感谢语的使用问题上有一定程度的相似性,但由于语言及文化的各自特点,中日感谢语逐渐各成体系。文章基于语料以汉日感谢语为研究对象,分别从形式、功能、情境的角度来探讨汉语感谢语特点,进而明确对日本留学生汉语感谢语教学...
关键词：汉语感谢语 日语感谢语 对日汉语教学 文化对比 
基于DDL理论的汉日同素逆序词库建设及应用被引量：3
《佳木斯大学社会科学学报》2021年第1期222-225,共4页马瑞祾 
西南民族大学中央高校基本科研业务费专项资金项目——民族语言文字信息处理四川省高校重点实验室项目(2020PTJS27006)。
随着“汉语热”的持续升温和智慧教育时代的到来,现代信息技术愈渐成为汉语教学革新的重要动力支撑。同素逆序词作为汉、日语言接触的产物,对其进行语际对比和规律把握有助于对日词汇教学的开展。本文以汉日同素逆序词对比为立足点,穷...
关键词：数据驱动学习 同素逆序词 对日汉语教学 数据库建设 
日汉同形字对日汉语教学的影响
《知识文库》2019年第18期3-4,共2页丁若峰 程莹 
除极少数的和制汉字外,绝大多数的日语汉字均为借用于汉语的日汉同形字。因负迁移作业的实际存在,在对日汉语教学中,目前的多数研究者对于日汉同形的观点多持否定态度。若能系统、科学地探究日汉同形字与汉语语法间的联系,则会给对日汉...
关键词：同形字 日语词汇 对日汉语教学 日汉同形词 
日本华裔和非华裔的汉语学习观念对比研究被引量：1
《国际汉语教育（中英文）》2019年第3期51-61,共11页三井明子 邵明明 
本文采用量化和质化的研究方法,对日本华裔和非华裔汉语学习者的汉语学习观念进行了考察。我们发现:①日本华裔与非华裔的汉语学习观念有显著差异;②差异在汉语学习观念的七个维度(外语学习能力,语言学习难度,学习及交际策略,学习动机,...
关键词：日本人 日本华裔 语言学习观念 对日汉语教学 
从认知语言学入手论对日汉语教学中形容词的对比研究
《作家天地》2019年第13期32-33,共2页李涵 
认知语言学是近年来语言学研究的一个问题,用更加人本的思想解释语言,日汉语言有千丝万缕的联系,本文在梳理中日两国认知语言学的发展基础下,旨在从对比方法,为对日汉语教学理论发展添砖加瓦。
关键词：形容词 对日汉语教学 
对日汉语量词教学对策
《北方文学》2019年第5期172-173,共2页宋帅林 
不同的对日汉语教学阶段,量词始终都是一个教学的重点和难点。学习者习得量词一般会受教师的的教学进度影响,特别是对教材的依赖,往往教材之中量词出现的顺序就是学习者习得的顺序;教师对日语的不熟悉,对一些难以解释的问题,基本就是“...
关键词：对日汉语教学 量词 对外汉语教学 
日本留学生汉语自主学习能力调查分析被引量：3
《汉语学习》2018年第4期88-95,共8页三井明子 
本文以30名在华日本汉语学习者为对象,采用量化与质性研究相结合的方法,初步探讨了日本学习者的汉语自主学习能力。研究发现日本学习者的汉语自主学习能力在"确定学习目标""决定学习内容""选择学习方法及技巧""监控学习过程"等四个方面...
关键词：日本留学生 自主学习 对日汉语教学 
汉日近义形容词“漂亮”“美丽”的对比研究
《明日风尚》2018年第14期341-341,共1页李光磊 
'从跨文化交际角度来说,语言毕竟是融合了该民族的思维认知和文化,甚至是该地环境气候等等因素。俗话说'一方水土养一方人',除了单义词外,两种语言不会绝对等同,二者都有差异之处,特别是我们日常生活中和我们息息相关的常用词,在语义范...
关键词：形容词 汉语词 对日汉语教学 近义词 留学生 
从中日饮食文化对比看对日汉语教学
《文化创新比较研究》2018年第8期177-177,181,共2页李璐 
在全球化的潮流下,各国联系逐渐密切,各国在经济、政治和文化上免不了形成交流,因此"跨文化交际"这个名词应时而生。不同国家有不同的文化差异,为了能更好的求同存异,我们必须了解各国的文化,其中也包括了饮食文化。俗话说,"民以食为天"...
关键词：跨文化 中日饮食文化 对日汉语教学 
日本文化调查与对日汉语教学
《北方文学（下）》2018年第2期184-185,共2页杨芳 
在本次采访调查中,调查对象为本校日语外教田中信子,主要调查内容为日本的社会生活、当地风俗习惯、音乐、舞蹈、教育政治等方面。首先在社会生活上,日本人在上班时,路上耗费的时间很长。这与日本的地理环境,经济,思维方式等方面有关。...
关键词：日本文化 汉语教学 社会生活 风俗习惯 教育政治 地理环境 思维方式 资源稀缺 
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