模拟课堂

作品数：140被引量：117H指数：4
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相关作者：于国海吕明孙雪莲王新菊刘玉娟更多>>
相关机构：东北师范大学南通师范高等专科学校巴音郭楞职业技术学院宁波大学更多>>
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高中英语模拟课堂教学的问题审视与改进对策被引量：1
《教学与管理》2024年第10期40-43,共4页方玉勇 
江苏省中小学教学研究第十四期课题“高中英语多元教材体系的开发与实践研究”(2021JY14-JC16)的研究成果。
模拟课堂具有在模拟中授课、在预设中生成、在对话中评价、在情境中演绎的特征;其核心要义包括意义性、生本性和真实性。但模拟课堂常出现模式化的教学流程、扁平化的教学活动、单一化的教学语言、程式化的教学板书等典型问题。基于此,...
关键词：高中英语 模拟课堂 虚拟课堂 课堂教学 
说教课堂的价值与实践被引量：2
《教学与管理》2018年第22期30-32,共3页于国海 
江苏省高等教育教改研究立项课题“小学数学教师教育课程‘智慧融合’教学模式的研究与实践”（2017JSJG407）、江苏省教育信息化研究立项课题“混合式学习视阈下职前教师专业技能实训体系的建构与实践--以小学数学方向为例”（20172175）的阶段性成果
“说课”与“模拟课堂”近年来被广泛应用于各类教学比赛或人才选拔活动，但它们实践优势与短板并存。“说教课堂”这一新型教研活动形式实现了说课与模拟课堂的优势耦合，实施过程更具弹性化与操作性。说教课堂活动流程可简要概括为“...
关键词：说课 模拟课堂 说教课堂 创新 
模拟课堂的实践失位与归正方略被引量：7
《教学与管理》2018年第3期9-11,共3页于国海 
全国高师数学教育研究会“中国小学数学教师职前培养研究”子课题“小学数学教师职前培养实践教学研究”（XJ201600-5）; 南通师范高等专科学校重点资助课题“小教师范生专业核心素养发展研究”（TSGZ201605）的阶段性成果
＂模拟课堂＂的再度兴起彰显了教育界变革创新教研活动的价值诉求,其实践价值主要包括：反思与修正、预测与彩排、推敲与打磨等。融入测试、比赛元素的模拟课堂存在专业文化素养检视功能缺失、初显程式化形式化训练倾向、多媒体课件使...
关键词：模拟课堂 说课 失位 归正 
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