摩崖

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浯溪摩崖篆书石刻探析
《大学书法》2022年第5期63-69,共7页叶金德 
广西研究生教育创新计划项目(编号XJCY2022005)成果。
据目前统计,浯溪摩崖篆书石刻共计23方,呈唐多宋少、清多民国少的格局。其篆书取法以“二李”基调为主,从中可以考察篆书风格的承袭与流变、古文篆书的境遇以及其正统的审美主流,同时也涉及了书史上亘古不变的话题:继承与创新。考察石...
关键词:浯溪 摩崖石刻 篆书 风格流变 
桂林摩崖石刻《叠彩山记》取法渊源及教学价值研究被引量:1
《书法教育》2021年第2期48-55,共8页葛亮 
广西研究生教育创新计划项目,项目编号:XYCSR2020038。
本文对桂林摩崖石刻《叠彩山记》的取法渊源进行分析,对比石刻文字的风格和特征,以期能够丰富唐代书法史内容。与此同时,将桂林摩崖石刻作为教学资源,丰富课堂内容,让学生可以从技法学习和书法美学两个方面加深对书法的理解,感受桂林地...
关键词:桂林石刻 叠彩山记 书法取法 书法教学 
桂林摩崖石刻地方课程的开发策略
《山西青年》2017年第3期37-38,共2页秦文文 
广西研究生教育创新计划项目(项目编号:YCSW2016009)
国家课程体现出学科的固有价值,学校课程反映出学生个体成长价值。地方课程则表现出了社会价值,是为了满足地方内在的发展需求,其目标价值取向是社会价值、社会需求和学生发展的辩证结合。文章从历史和发展的两个角度阐述了桂林摩崖石...
关键词:桂林摩崖石刻 地方课程 历史 发展 
桂林摩崖石刻地方课程资源开发意义被引量:1
《美术教育研究》2017年第1期138-139,共2页秦文文 
广西研究生教育创新计划项目;项目编号:YCSW2016009
课程资源的开发与利用,是随着教育改革的发展、教育理念的创新、中小学教育全面实施以培养学生创新精神和实践能力为核心的素质教育而出现的。新课程改革要求各级学校必须在整合和优化课程结构、开发课程资源上下功夫。该文从培养学生...
关键词:桂林摩崖石刻 地方课程 地域性 
桂林摩崖石刻文化与艺术价值
《青年文学家》2016年第12Z期160-161,共2页秦文文 
广西研究生教育创新计划项目,项目编号:YCSW2016009
桂林享有'桂林山水甲天下'的美誉,历代文人、诗人、学者、将领、书家等对桂林优美的自然环境有很高的评价。它们记载了桂林的社会风俗,军事变革,高超艺术之表现,及文人墨客对桂林的歌颂,文章从历史文化和艺术价值两个角度分析桂林摩崖...
关键词:桂林摩崖石刻 书法艺术 价值 
桂林摩崖造像衣纹特征研究被引量:1
《美术界》2013年第2期71-71,共1页冯晓琳 
广西壮族自治区研究生教育创新计划 项目名称:广西桂林摩崖石刻造像艺术研究项目编号:2011106020504M52
一、桂林摩崖石刻造像在桂林的发展1940年抗战期间,时任广州中山图书馆馆长兼任中山大学教授的罗香林先生在考察摩崖佛像时,认为桂林佛像“虽其形制之钜丽与造作之精巧,以视山西大同云冈与河南洛阳龙门等地之佛教造像,均不逮远甚,...
关键词:摩崖造像 桂林 佛教造像 摩崖石刻造像 造型特征 1940年 图书馆馆长 抗战期间 
桂林摩崖刻石书法对构建八桂书风地域特色的资源开发价值
《文艺生活(中旬刊)》2013年第1期269-270,共2页蔡维维 叶立文 
广西研究生教育创新计划项目,项目编号:2011106020504M55
通过对桂林摩崖石刻书法地域特色及艺术价值的分析研究,揭示桂林摩崖石刻书法的地域特征及开发价值,能够为当代广西“八桂书风”文化品牌的构建提供启发与思考。
关键词:桂林 摩崖刻石书法 资源开发价值 
论桂海碑林中两类宋代摩崖石刻的特点被引量:2
《文学界(理论版)》2011年第4期281-282,共2页宗风奇 
广西研究生教育创新计划项目"桂林石刻文化旅游研究"(项目编号:2009106020501M32)的阶段性成果
桂海碑林是桂林摩崖石刻比较集中的地方,是桂林文化旅游的重要资源,开发其文化资源对于服务旅游事业,保护石刻本身都有重要意义,桂海碑林的摩崖石刻在时间上主要集中于宋明两代,其中宋代又以北宋石刻价值最大。桂海碑林的摩崖石刻具有...
关键词:摩崖石刻 系统性 平蛮 党籍 
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