内迁

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指向时空观念培养的主题课例实践——以《西晋的短暂统一和北方各族的内迁》为例
《中学历史教学》2025年第4期43-45,共3页许星 
“时空观念”是历史课程要培养的五大核心素养之一,是历史学科本质的体现。在本区域内以主题课例研讨的实践活动形式开展创新课堂作业的设计,通过问题的设置和情境的创设等,聚焦历史的时序性和空间性,有效培养学生的时空观念。
关键词：课堂作业 创新作业设计 时空观念 
抗战时期的西北联合大学
《百年潮》2025年第4期71-77,共7页刘俊凤 
在全民族抗战爆发后内迁的高校中,最为引人注目的是西南联合大学和西北联合大学。这两校皆由数所名校合组,在战火纷飞中长途跋涉,克服种种困难,最终落脚西南昆明和西北城固。它们于战火离乱中践行“战时应作平时看”的教育精神,保存民...
关键词：西北联合大学 抗战 教育精神 内迁 高等教育 
抗战时期内迁华南高校与中外学术交流——以国立中山大学和私立岭南大学为中心的考察
《高教探索》2025年第2期98-103,共6页黄莉萍 
广东省普通高校特色创新类项目“粤北华南教育抗战文化研究”(2021WTSCX086),“韶关非物质文化遗产对外传播研究——以文化适应为视角”(SZ2019SK07)的成果之一。
抗战时期的内迁华南高校不仅成为华南地区的学术交流中心,也成为对外学术发展的重要基地。华南高校以国立中山大学和私立岭南大学为轴心,荟萃当时国内一大批有名的专家学者,开展了一系列中外学术交流活动,呈现出多样性、互动性、选择性...
关键词：抗战时期 内迁华南高校 中外学术交流 
全面抗战时期内迁重庆的图书出版机构及其影响研究
《新闻爱好者》2025年第4期70-73,共4页商建辉 熊婧敏 丁思元 
国家社科基金项目“出版业高质量发展与图书选题科学决策研究”(21BXW087)的阶段性成果。
全面抗战时期随着抗战形势变化,大约有96家图书出版机构选择内迁重庆。图书出版机构内迁重庆,不仅动员民众参与到抗日救亡中,有力支持了抗战,也保存了图书出版界的有生力量,还在一定程度上改变了中国图书出版业“东重西轻”的状况。
关键词：全面抗战时期 图书出版机构 内迁重庆 影响 
逆行东迁:1940年国立中山大学回迁粤北新探
《抗日战争研究》2025年第1期138-149,共12页洪雨 
全面抗战时期,国立中山大学先迁云南澄江,1940年下半年又由西向东逆行回迁粤北,迫近前线,成为战时国立大学迁移的特殊例子。中大校内出现迁校呼声始于1940年3月,有学生称云南米价暴涨导致生活困顿,要求迁校,但出于生活安全问题与地方意...
关键词：中山大学 内迁 陈立夫 第二期抗战 抗战与建设 
理解性学习视域下的初中历史教学策略初探——以“西晋的短暂统一和北方各族的内迁”一课为例
《辽宁教育》2025年第5期21-24,共4页齐子枫 夏雪 
理解性学习突出学生的学习主体地位,通过深度理解和灵活运用知识,构建结构化的知识体系,促进高阶思维发展和综合素养提升。理解性学习视域下的初中历史教学能够有效连接历史现象与历史解释,发展学生核心素养。教师剖析初中历史理解性学...
关键词：初中历史 理解性学习 教学策略 
内迁党项与中晚唐京西北政局
《敦煌学辑刊》2025年第1期99-110,共12页李军 梁雨昕 
党项内迁后,出现了六府、东山、平夏等颇具地域特色的部落名称。上述名称应属于他称,而并非党项的自称。随着羁縻地位的丧失以及藩将的盘剥,党项与唐政府的矛盾日渐加深。在南下回鹘和泽潞之乱陆续解决的背景下,武宗放弃此前唐政府长期...
关键词：内迁党项 京西北政局 地著化 政策转向 
20世纪50年代中期上海工厂内迁问题研究——以“迁兰三厂”为中心
《广东党史与文献研究》2025年第1期63-75,共13页康越良 
国家社会科学基金青年项目“上海支援西北边疆社会主义建设资料的搜集、整理与研究(1950—1980年代)”(20CZS077)阶段性研究成果。
生活待遇事关上海职工迁往内地后的生产与生活,其保障对于企业顺利搬迁和扎根内地极为重要。“迁兰三厂”即1957年上海计划迁往兰州生产的3家轻工企业,其中的搪瓷厂在迁来不久后因工资、假期等生活待遇问题引发职工返沪,其结果不仅导致...
关键词：上海 兰州 搪瓷厂 工资 假期 
20世纪上半叶重庆建筑革新浪潮:内迁建筑师的实践探索
《中国建筑装饰装修》2025年第1期152-154,共3页严睿祺 
20世纪上半叶,中国政治格局变动促使众多建筑师内迁至重庆,这座西南重镇以其独特的地理与政治地位成为他们施展才华的舞台。面对人口激增、住房短缺及基础设施需求迫切等挑战,内迁建筑师凭借专业知识与创新思维,显著影响了重庆城市面貌...
关键词：建筑师 建筑机构 城市建设 重庆 
“双减”背景下初中历史课堂创新作业设计初探——以部编版历史七年级上册(旧版)“西晋的短暂统一与北方各族的内迁”为例
《教育界》2024年第35期128-130,共3页杭雅洁 
文章以部编版历史七年级上册(旧版)“西晋的短暂统一与北方各族的内迁”为例,设计初中历史课堂创新作业,以“双减”政策为引领,转变初中历史教师的传统课堂作业观念,设计多样的课堂作业内容,发挥作业在教学中的作用和育人功能,利用课堂...
关键词：初中历史 课堂作业 创新作业设计 
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