教学突破

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注重学生发展 提高小学数学课堂教学的有效性被引量：2
《科学咨询》2020年第11期187-187,共1页韩高霞 
教育改革推行至今,数学教育已经成为改革的重要阵地。广大教育工作者积极转变教学思路,寻求新的教学方法,创建新式课堂,使学生热爱数学学习。长久以来,数学学科难以打破学生抵触学习的困难局面。学科内容较难、教师教学内容过于枯燥等...
关键词：创新教学 小学数学 教学突破 
小学数学文化课的现实困惑与教学突破被引量：2
《科学咨询》2020年第2期60-60,共1页卢王树 陈林 
文章以小学数学文化课教学的现实困境为切入点进行了剖析,随后为其制定了相应的教学策略,以期为更好地开展小学数学教学提供些许建议。
关键词：小学数学 文化课 现实困惑 教学突破 
浅析浮力中液面升降问题的教学被引量：1
《科学咨询》2012年第10期99-100,共2页赵封群 
学习初中物理定性分析物体所在液体里的液面升降问题,多数学生不知从何下手,在教学中,教师若能紧紧抓住物体在液体里所受浮力或物体排开液体的体积是否发生变化这个关键,把物理问题数学化,将定性分析的问题量化处理,问题可迎刃而解。
关键词：液面升降 定性分析 量化处理 教学突破 
《穷人》一课的教学突破口
《科学咨询》2009年第22期48-49,共2页李红丽 
《穷人》这篇小说是俄国著名作家托尔斯泰的作品，对于小学生来说，这是一篇较难理解的文章。引导学生阅读该文时，要做到快速准确地理解文章内容，分清文章结构、层次，体会作者所要表达的思想感情，笔者主要从以下三方面突破。
关键词：破口 教学 文章内容 小学生 
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