教学问题设计

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培养评判性思维能力的初中英语阅读教学问题设计--以外研版英语八年级下册Module 9 Friendship Unit 2 Reading为例被引量：1
《广西教育》2022年第1期85-87,共3页潘哲菲 
本文基于当前初中英语阅读教学中存在的问题,以外研版英语八年级下册A beautifulsmile为例,论述“借助图片或文章标题切入,梳理文本核心线索”“剖析文章的主要内容,梯度式整理文章的主要脉络”“读后提问注意创设问题情景,通过生生互...
关键词：评判性思维 初中英语 阅读教学 问题设计 
高中历史教学问题设计的有效性四法——以人教版“战后资本主义世界经济体系的形成”新授课为例
《广西教育》2015年第46期52-53,共2页翟群娣 
学本课堂教学模式中,强调以问题设计为起点,自主学习为基础,学生讨论为途径,自我展示为目标。从中可以看出问题设计是课堂高效的关键,学本课堂中将学习内容以问题形式呈现,而且问题设计遵循科学性与针对性,逻辑性与层次性,趣味性与启发...
关键词：高中历史 问题设计 有效性 四种方法 
优化初中数学课堂教学问题设计被引量：2
《广西教育》2012年第38期58-59,共2页李一锋 
数学教学大都按照“提出问题—分析问题一解决问题”的步骤，始终围绕着问题来进行。教学问题的设计极大地影响着学生对数学问题的探究。因此，教师应注意做好课堂提问的经验总结，不断优化教学问题设计，使提出的问题能引起学生的思想...
关键词：初中数学 课堂教学 问题设计 
关注课堂教学问题设计与学生个性化学习品质的培养
《广西教育》2008年第32期53-54,共2页刘春妮 
个性化学习是一种学习方式，即指学生在完成学习任务过程中的行为和认识取向。课堂教学活动注重个性化学习，就是尊重学生的人格，关注个体差异，使教学活动成为一个生动、主动和富有个性的过程。课堂教学是问题发现和解决的过程。问题...
关键词：课堂教学活动 个性化学习 尊重学生 学习品质 问题设计 培养 心理学家 学习方式 
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