教学要点

作品数：1803被引量：1105H指数：11
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：乐伟国李丽兰徐斌王强国徐兵更多>>
相关机构：中华人民共和国教育部人民教育出版社宁波市教育局江阴市华士高级中学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家自然科学基金高等学校特色专业建设点项目中国药科大学引进人才启动基金江西省高等学校教学改革研究课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 期刊=小学教学设计（英语）x
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
提高小学生英语听力的教学要点
《小学教学设计（英语）》2017年第3期4-4,共1页陈力 
编辑部转来几位老师的问题,询问小学英语听力怎么教。本期谈谈听力教学的话题。一、听力是一种什么能力？英语的听力并非单独的教学内容,它一般是与词汇、句子、语法、语篇（这里指小学英语教学中的对话、故事、课文等）结合在一起。学...
关键词：小学生英语 教学要点 小学英语教学 语音问题 语言角度 语音教学 听力练习 正常语速 语流音变 听力理解过程 
PEP《小学英语》三年级(下)Unit 6 At the zoo
《小学教学设计（英语）》2008年第5期15-16,共2页乐伟国 刘晶 
第一部分 单元教学提示 （一）教学要点参考 1.能力目标 （1）能够运用所学词汇简单描述动物。如：Look at the elephant. It＇s big. It has a long nose and a short tail.
关键词：《小学英语》 三年级 PEP 教学提示 教学要点 能力目标 
PEP《小学英语》五年级(下)Unit 6 A field trip
《小学教学设计（英语）》2008年第5期19-20,共2页乐伟国 舒美 
第一部分 单元教学提示 （一）教学要点参考 （1）能询问他人正在进行什么活动，并能正确表述自己或他人正在进行的活动。 （2）能围绕主题展开对话，学会新知，并尝试自编对话，模仿讲述故事。 （3）能听、说、读、写词组。
关键词：《小学英语》 五年级 PEP 教学提示 教学要点 他人 对话 词组 
PEP《小学英语》五年级(下)Unit 5 Look at the monkeys
《小学教学设计（英语）》2008年第4期26-28,共3页乐伟国 丁熠 
第一部分 单元教学提示 （一）教学要点参考 1．能力目标 （1）学生能够用现在时提问并回答动物正在做什么，如：What is it doing？ It＇s jumping.What is mother kangaroo doing？She is walking. What are thetigers doing？ The...
关键词：《小学英语》 Look 五年级 PEP the What 教学提示 教学要点 
PEP《小学英语》三年级(下)Unit 3 How Many?
《小学教学设计（英语）》2008年第2期9-11,共3页乐伟国 王海燕 
第一部分单元教学提示（一）教学要点参考 1．能力目标（1）能够用已学的数字描述物体的数量。（2）能够运用句型“How many…can you see？I can see… How many… do you have？I have…”。询问和回答物体的数量。
关键词：《小学英语》 How MANY 三年级 PEP MANY have 教学要点 
PEP《小学英语》四年级(下)Unit 1 My School
《小学教学设计（英语）》2008年第1期12-13,共2页乐伟国 谢琇卿 
第一部分单元教学提示 （一）教学要点参考（略） （二）教学重难点参考（略） （三）教学建议参考（略） 第二部分课程教学资源 （一）用英语进行常规介绍 1．在PEP教材中，每一个单元的C部分都有一个“Good to know”环节，主...
关键词：《小学英语》 PEP 四年级 教学提示 教学重难点 教学要点 教学建议 教学资源 
PEP《小学英语》三年级(上)Unit 6 Happy Birthday
《小学教学设计（英语）》2007年第11期11-12,共2页乐伟国 何燕敏 石菲 
第一部分 单元教学提示 1．教学要点参考 A．能听懂、会说Happybirthday to you! This is for you. How old are you？ I＇m …. Howmany …？并能在实际情景中运用。
关键词：《小学英语》 三年级 PEP This 教学提示 教学要点 for How 
PEP《小学英语》四年级(上)Unit 6 My Family
《小学教学设计（英语）》2007年第11期18-20,共3页乐伟国 周荣荣 
第一部分 单元教学提示 （一）教学要点参考 A．能力目标 （1）能够简单介绍自己的家庭，并能简单描述家庭成员。如：This is my father．He is tall．He looks strong.
关键词：《小学英语》 Family 四年级 PEP This 家庭成员 教学提示 教学要点 
PEP《小学英语》六年级(上)Unit 5 What Does She Do?
《小学教学设计（英语）》2007年第11期25-27,共3页乐伟国 赵建英 
第一部分 单元教学提示 一、教学要点参考 1．能力目标： （1）能够运用句型“What does your father／mother do？Where does she／he work？ How does she／he go to work？及其回答，并能简单介绍职业，如：She／He is a teacher．
关键词：WHAT SHE 《小学英语》 六年级 work Where 教学提示 教学要点 
PEP《小学英语》三年级(上)Unit 5 Let’s Eat
《小学教学设计（英语）》2007年第11期9-10,共2页乐伟国 何燕敏 陈蔚 
第一部分 单元教学提示 （一）教学要点参考 1．能力目标 （1）能听懂、会说一些进餐时使用的语言：I like hamburgers/hot dogs, etc. Have some French fries/juice, etc. OK ! Thank you./No, thanks. Can I have some chicken/Co...
关键词：《小学英语》 三年级 PEP EAT please some 教学提示 教学要点 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部