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相关作者：吴家奎张波王云涛吴迪嵇恺更多>>
相关机构：华南师范大学安徽职业技术学院西南大学学研究院更多>>
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“互联网+教研”数字化转型探析
《宁夏教育》2024年第6期36-38,共3页陈诚 
文章通过分析“互联网+教研”数字化转型的意义、优势与挑战,探讨了实现教研数字化转型的途径。通过案例分析,进一步验证了“互联网+教研”数字化转型的可行性。
关键词：“互联网+教研” 数字化转型 教研平台 数据分析 人工智能 
融合创新 常态应用 特色发展——银川市兴庆区第十八小学“互联网+教育”应用纪实
《宁夏教育》2020年第2期44-45,共2页韩小平 吴玉琴 
"这样上课特别有趣,老师讲课我理解起来容易多了,上数学课也不再紧张害怕了……""通过互联网我更容易发现每个学生的学习难点在哪里,互动更及时高效,也更容易因材施教……"说起"互联网+教育",兴庆区第十八小学三年级(1)班的孩子们与数...
关键词：银川市兴庆区 “互联网+教育” 网络教研平台 
围绕“四化”搭建教研平台
《宁夏教育》2012年第5期23-24,共2页张莹梅 
随着幼儿园园本教研活动的深入开展,我们越来越意识到：教育研究活动对提高幼儿园教育质量,提高教师专业水平起着非常重要的作用。我园围绕＂四化＂为教师构筑一个理论与实践的互动平台,成为教师专业化发展的主渠道。
关键词：“四化” 教研活动 教师专业化发展 教育研究活动 理论与实践 教育质量 互动平台 幼儿园 
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