教育传播理论

作品数：20被引量：51H指数：4
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：李运林孔繁之邵珠艳王春梅曾艳更多>>
相关机构：西北师范大学华南师范大学济宁医学院曲阜师范大学更多>>
相关期刊：《中小学教学研究》《广东教育（综合版）》《数字教育》《广东化工》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 期刊=中小学电教（综合）x
共 条 记 录，以下是1-1
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
网络环境下混合学习的教学启示被引量：3
《中小学电教（综合）》2009年第1期90-92,共3页位文娟 李兴保 
混合式学习并不是以某一个特定的学习理论为基础的，它不是一元的，而是多种学习理论的混合，是多元的。从总体上看，混合式学习的理论基础包括建构主义学习理论、人本主义学习理论、教育传播理论、活动理论、虚实交融理论、情境认知理...
关键词：混合学习 建构主义学习理论 教学启示 网络环境 人本主义学习理论 混合式学习 教育传播理论 情境认知理论 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部