教育名牌

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锻造六安红色教育名牌的对策思考
《理论建设》2017年第5期11-15,共5页刘则英 
2017年度六安市党校系统重点课题"打造红色基因传承高地对策研究"(LA201702)
六安是全国著名革命老区,是中国革命重要策源地,是人民军队重要发源地。在长期革命斗争中,培育了"坚贞忠诚、牺牲奉献、一心为民、永跟党走"的大别山精神,形成了丰富的红色资源和鲜艳的红色基因,这些是六安老区宝贵精神财富。习近平总...
关键词：红色资源 红色基因 干部教育 
教育名牌能撑起一片蓝天
《今古传奇（文化评论）》2017年第1期78-78,共1页杨婉莹 
现实生活中，并不是每个孩子都能到名牌学校里就读，由于政策或生活水平的制约，许多家庭对名牌学校也只是望校兴叹。所以加强教育改革，发展名牌战略，让每一个孩子都能享受到优质教育，是中国教育发展的前进方向和奋斗目标。因此，教...
关键词：名牌 名牌教育 学校品牌 
首批国家级示范性普通高中——领潮教育 快乐番中
《生活教育》2015年第12期F0003-F0003,共1页
读名校，读的是一种氛围、一种文化、一种精神。 寻一处驿站，忘情嬉笑张扬；守一方净土，潜心修齐治平。 新番中，新沃土，伴你成长，助你成才! 番禺中学，老百姓心中的教育名牌，经过前几年的理念探索、规模调整、新校重建，今天...
关键词：教育名牌 示范性普通高中 国家级 快乐 番禺中学 规模调整 现代教育 老百姓 
“枫叶”的前景与宏图——从“新东方”的发展得到的启示
《武昌理工学院学报》2014年第1期45-47,共3页杨尧忠 邓银银 
“枫叶”和“新东方”是我国当代民办教育的知名品牌，两校创始人任书良和俞敏洪是我国知名的民办教育创办者。“枫叶”的成功在于其学校文化和学校品牌建设的成功，但与新东方相比却有相当大的差距并受到新东方的挑战，“枫叶”在把自...
关键词：世界教育名牌 新东方经验 启示 
从“教育名城”钟祥的高考舞弊说起
《陕西教育（综合版）》2013年第7期107-109,共3页
钟祥一直以“教育招牌”、“教育品牌”“教育名牌”来宣传自己的教育。作为一个教育名城。它曾是很多学生向往的地方。但是现在却出现了作弊学生群殴监考老师的现象。这给所谓的教育名城打下了一个大大的问号。
关键词：教育名牌 名城 钟祥 舞弊 高考 教育品牌 监考老师 学生 
铸教育名牌 育世纪英才——松原市宁江区第一中学简介
《华章（初中读写）》2011年第3期F0002-F0002,共1页
松原市宁江区第一中学。始建于1926年，是一所历史悠久、设施完备的市级规范化学校。学校占地33421平方米．建筑面积12930平方米。
关键词：第一中学 宁江区 松原市 教育名牌 规范化学校 简介 英才 建筑面积 
走内涵发展之路 创职业教育名牌——江苏省大丰市职业技术教育中心改革发展创一流
《中国信息技术教育》2009年第18期I0002-I0002,共1页
大丰市职业技术教育中心是在整合大丰市职业教育资源的基础上于2002年组建的，现已发展成为集全日制高职教育、中职教育，成人本、专科远程开放教育和各类职业技能培训于一体的综合性职业学校。学校2006年启动新校区建设，新校区占地26...
关键词：职业技术教育 大丰市 内涵发展 职业教育 江苏省 改革 名牌 职业技能培训 
保证投入 强化管理 打造县域特殊教育名牌
《黑龙江教育（理论与实践）》2009年第4期18-19,共2页
发展特殊教育事业，是为了改善残疾人生存和发展状况、提高残疾人参与社会生活的能力，更提供了全面的教育服务和有力的智力支持。对残疾儿童少年实施义务教育，是教育事业发展的一个重要方面，是促进教育公平和社会文明进步的重要标志...
关键词：强化管理 教育名牌 全面建设小康社会 县域 特殊教育事业 教育事业发展 社会文明进步 社会主义制度 
走内涵发展之路 创职业教育名牌——江苏省吴江职业高级中学掠影
《网络科技时代》2008年第20期I0006-I0006,共1页
作为江苏省紧缺型技能人才培养培训基地的江苏省吴江职业高级中学,多年来坚持以“让每一个学生都一专多能,让每一位教师都专业发展,让每一个专业都紧贴市场”为办学理念,以“构建关注生命、和谐发展的健康校园”为办学特色,以全面提高...
关键词：职业高级中学 职业教育 江苏省 内涵发展 吴江 名牌 技能人才培养 专业发展 
信息快递
《中小学管理》2007年第2期58-59,共2页
中国政府将投入140亿元打造职业教育名牌；中小学校必须购买校方责任险；2007年高考将设选做题引入综合素质评价；中介报价7万办海南高考移民；引进“分数协商制”为学生减压.
关键词：快递 信息 综合素质评价 高考移民 教育名牌 中国政府 中小学校 责任险 
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