教育评价学

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无条件尊重每一个学生
《考试周刊》2016年第69期173-173,共1页王益锋 曹平 
前一阶段翻阅《心理健康教育》一书,看到人本主义心理学家罗杰斯提出的一个概念：无条件的积极尊重,颇令我深思。作为一名职校班主任,我担任班主任工作多年,在与不同类型学生的接触交流中,感觉无条件尊重每一个学生是做好学生工作的前...
关键词：人本主义心理学 心理健康 告诉我 满脸通红 精神需求 教育评价学 读书声 王还 周记 尽在不言中 
写字教学评价方式摭谈
《考试周刊》2012年第71期57-58,共2页陈德广 
美国著名教育评价学专家斯塔弗比姆说：＂评价的目的不在证明,而在改进。＂而对于我——一个急于想提高学生写字水平的老师来说,评价就是如何让我的学生愿意写字,喜欢写字,最大限度地提高每一个人的写字水平。回眸这些年的写字比赛,很...
关键词：教学评价方式 写字水平 教育评价学 写字教学 学生 老师 比赛 学习 
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