写字水平

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写大字
《北京观察》2024年第3期64-66,共3页徐定茂 
常言,字如其人。这是源于西汉文学家杨雄讲的一句名言,“书,心画也”。就是说书法是人的心理描绘,是用线条来表达和抒发作者情感心绪变化的。在政协全国委员会全体会议上,胡卫委员曾提交一份《关于扎实提高小学生写字水平的建议》的提...
关键词：政协全国委员会 语文课程标准 汉字书写 作者情感 写字水平 刚性要求 改革课程设置 写好字 
学书心得
《青少年书法（少年版）》2023年第9期75-75,共1页黄绍权 
刚上小学时,我看到读四年级的表哥写的字非常漂亮,心里特别羡慕他,于是萌发了想练习书法的念头。我把这个想法告诉了妈妈,妈妈很支持我,便找到朱老师教我学书法。朱老师很专业,很幽默,对我也很严格。他教我从最基本的横、竖、撇、捺练起...
关键词：朱老师 写字水平 耐心指导 练习书法 小学 他教 
请你吃个“福”
《快乐青春（简妙作文）（小学生）》2023年第2期34-36,共3页小八怪 
年前的最后一个工作日,米哥美美地坐在电脑前,计划着年夜饭的菜单。突然,一张方方正正的红纸伸到他的脸前,上面横横竖竖的黑色线条组成了一个奇怪的图形。虽然小妹的写字水平欠着火焰山一般的火候,但她的那份“用心”还是让米哥把即将...
关键词：年夜饭 写字水平 火焰山 工作日 用心 
王子萱 作品
《青少年书法（少年版）》2022年第12期74-74,共1页王子萱 
我与书法的邂逅是在三年级,书法让人静心,在写的时候,享受一笔一画在纸上滑过的柔顺,如同清风拂面一般安抚心灵。每一条路上都有坎坷,有一段时间写字水平止步不前,看到练了那么多张还是没有成效,又烦躁又颓废。我的老师——李方,用她的...
关键词：清风拂面 止步不前 书法 一笔一画 写字水平 我的老师 
提高小学生写字水平的探究策略
《小学阅读指南（导学版）》2022年第5期33-35,共3页洪小婉 
南安市教育科学“十四五”规划(第一批)2021年度立项课题《核心素养背景下优化写字教育的实践研究》(立项编号:NG1451-144)课题负责人。
社会在不断进步,但我们不能忘记祖先经过漫长岁月遗留下来的文化。中国汉字博大精深,包罗万象,不仅蕴含着自然道理,还承载了华夏五千年文明历史。而在信息技术的影响下,我国部分人民的写字能力却在不断退化,这将为我国文化的传承带来阻...
关键词：小学语文教师 写字能力 探究策略 规范书写 信息技术 小学生 写字水平 从小培养 
翰墨一盏灯
《快乐青春（简妙作文）（中学生）》2021年第12期18-19,共2页孙锡锐 
扣题开头简妙写法——扣题提示写什么:窗明几净,翰墨飘香。对于一个习字者来说,雅室一间,字帖一本,伴随着一颗宁静淡雅的心,足矣。中间简妙写法——承头顺写详重点:我是在父母的精心呵护下长大的,爸爸妈妈对我是有求必应。所以日积月累...
关键词：扣题 笔墨纸砚 精心呵护 写字水平 字帖 日积月累 兴趣 习字 
多评并举,促进写字水平整体提升
《山东教育》2021年第36期28-28,共1页王立霞 
写字教学是语文教学非常重要的任务,也是课堂教学的基础和起点。在日常写字教学中,我发现学生书写存在很多问题,书写姿势、握笔姿势不够端正,书写正确、规范与美观程度不够,等等。如何提高学生的书写兴趣,让写字课趣效双赢呢?我除了细...
关键词：写字教学 评价激励 语文教学 书写姿势 写字课 握笔姿势 整体提升 美观程度 
翰墨一盏灯
《初中生学习指导》2021年第22期32-32,共1页孙锡锐 钱军(指导) 
窗明几净,翰墨飘香。对于一个习字者来说,雅室一间,字帖一本,伴随着一颗宁静淡雅的心,足矣。我是在父母的精心呵护下长大的,爸爸妈妈对我可是有求必应。所以,日积月累,我购买的字帖与笔墨纸砚真不少。凡空闲时,必去书店走一遭。时间长了...
关键词：笔墨纸砚 精心呵护 字帖 写字水平 日积月累 兴趣 习字 书店 
二年级“书写提示”栏目的教学解读
《小学语文教学》2021年第17期36-37,共2页顾萍 
《语文课程标准》对第一学段学生的写字有明确的要求:"……注意间架结构。初步感受汉字的形体美。"二年级教材中的"书写提示"聚焦字体结构的学习,对汉字笔画和部件之间的位置大小关系进行了分析,为提高学生写字水平献计献策,这是对课标...
关键词：《语文课程标准》 学生自主探究 第一学段 教学解读 间架结构 汉字笔画 写字水平 多种教学方法 
提高写字水平 提升人文素养——让小学生写好中国字成为习惯被引量：1
《小学教学参考》2021年第16期95-96,共2页岳锋 
语文课程标准提出,学生要"养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁"。结合实践探索小学生写字能力提升的策略:师生共练,共同提高;师生共评,互相促进;开展活动,营造氛围;融入教学,有效提升。
关键词：小学生 写字 教学 
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