教育强市

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潍坊十年：一场教育治理现代化的洗礼
《基础教育改革动态》2014年第9期23-28,共6页
潍坊是一个整体教育强市，但也是一个从不推动教育教学模式的城市；潍坊是一个从不把学校视作被改革者的城市，而是把行政部门自身作为改革的主要对象；潍坊没有提出“综合改革”这一概念，却早早就抓住了综合改革的灵魂……
关键词：潍坊 教育治理 现代化 洗礼 教育教学模式 改革者 教育强市 行政部门 
安庆市学校特色德育工作探索与实践
《基础教育改革动态》2013年第15期26-28,共3页张连富 
安庆，坐落于皖西南，素有“古皖幽境”、“文化之邦”、“戏剧之乡”、“禅宗圣地”的美誉，为国家历史文化名城。在这里，教育一直是当地人引以为豪的话题，“耕读传家”的优良传统演化为优先兴教的时代风尚。这里，正经历着由教育大...
关键词：安庆市 德育工作 学校特色 国家历史文化名城 实践 义务教育 时代风尚 教育强市 
解读教育强市 打造教育强市
《基础教育改革动态》2012年第12期28-29,共2页梁庆星 
教育强市是经济社会发展对教育提出的必然要求，是社会发展的产物。教育是上层建筑，上层建筑适应经济基础发展的时候，就会推动经济的发展，反之就会阻碍经济基础的发展。教育对经济社会的发展作用，主要是通过培养人才，为经济社会发...
关键词：教育强市 解读 经济社会发展 人才支撑 社会发展服务 上层建筑 经济基础 现代社会 
转变发展方式 率先实现教育现代化
《基础教育改革动态》2010年第20期32-33,共2页靳润成 
到2020年，天津教育总体水平要达到发达国家平均水平，成为教育强市和人力资源强市，建成学习型城市和创新型城市，率先实现教育现代化。其主要标志是形成满足全体市民学习需求的现代教育新体系；形成激发受教育者发展潜能的人才培养新...
关键词：教育现代化 发展方式 人才培养新模式 创新型城市 学习型城市 发达国家 人力资源 教育强市 
用科学发展观统领教育工作全局
《基础教育改革动态》2009年第19期21-22,共2页莫合买提·尼牙孜 
哈密市委、市政府高度重视教育事业的发展，始终坚持把教育摆在优先发展的战略地位。高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，大力实施“教育强市”战略，坚持用科学发展观统领教育工作全局。为了统筹民汉教育、城乡教育的协调...
关键词：科学发展观 教育工作 统领 “三个代表”重要思想 邓小平理论 教育事业 优先发展 教育强市 
大力发展职业教育 努力创建教育强市——肇庆市发展职业教育主要做法和经验
《基础教育改革动态》2007年第24期31-33,共3页罗永通 
肇庆市位于广东省中西部、西江的中游，土地面积1．5万平方公里，人口396万，下辖有端州区、鼎湖区和广宁县、德庆县、封开县、怀集县以及高要、四会两市（县级），全市现有中小学1436所，在校中小学生743547人，各类职业学校42所，在校...
关键词：职业教育 肇庆市 教育强市 经验 做法 中小学生 土地面积 职业学校 
大力发展职业教育 努力创建教育强市——肇庆市发展职业教育主要做法和经验
《基础教育改革动态》2007年第18期29-31,共3页罗永通 
肇庆市位于广东省中西部、西江的中游，土地面积1．5万平方公里，人口396万，下辖有端州区、鼎湖区和广宁县、德庆县、封开县、怀集县以及高要、四会两市（县级），全市现有中小学1436所，在校中小学生743547人，各类职业学校42所，在校...
关键词：职业教育 肇庆市 教育强市 经验 做法 中小学生 土地面积 职业学校 
咸阳市关于加快建设西部教育强市的实施意见
《基础教育改革动态》2005年第19期8-11,共4页
一、指导思想和奋斗目标 指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实全面、协调、可持续的科学发展观，按照构建现代国民教育体系和终身教育体系、建设学习型社会的要求，坚持科教兴市和教育优先发展战略，全...
关键词：咸阳市 西部地区 教育强市 实施意见 指导思想 科学发展观 教师队伍建设 
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