教子

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清代湖湘闺媛教子诗研究
《湖北文理学院学报》2025年第3期41-47,共7页蒋欢 何湘 
湖南省妇女理论与实践研究课题一般项目(23YB03)。
清代以来,湖湘地区经济繁荣,文化家族林立,女学兴盛,闺媛诗人层出不穷。湖湘闺媛重视诗教,其教子诗以立志修身、追忆家史以及日常交流等方面为内容旨归,体现出真挚深厚的母性情怀,展露了良好的家风家教,传递了充满智慧的处世经验,特别...
关键词：清代 湖湘闺媛 教子诗 教育艺术 
孟子的家教思想
《月读》2025年第2期65-72,共8页刘绪义 
得益于良母教子,孟子不仅成为天下名儒,也成为教育家,继承了孟母重视家教的传统。孟子提出了四种教学方法:深造自得、盈科而进、教亦多术、专心致志。孟子的教育思想,来源于其家教,并扩大到对弟子的教育。作为先秦时期继孔子之后又一大...
关键词：教亦多术 家教思想 教学方法 教育家 孟子 教子 深造自得 专心致志 
朱熹母亲煮莲教子
《老同志之友(上半月)》2025年第2期36-36,共1页郑学富 
宋代大儒朱熹的母亲祝氏,名五娘,出身名门望族,祝家产业雄厚,并开办学院,开馆教学。祝18氏岁时嫁给勤奋好学的朱松,后朱松中进士,进京城为官,祝氏在老家操持家务,孝敬公婆。南宋高宗建炎四年,祝氏生下朱熹,起乳名沈郎。
关键词：南宋高宗 朱熹 朱松 
积善存仁 朴厚家门
《夕阳红》2025年第4期59-59,共1页徐宽 
我家祖上流传着一副对联“积德前程远,存仁后步宽”,历代后人也都以此为训,秉持着积善存仁、奋发进取、求知敏学的家风,并不断传承。我的祖母生于民国初年,是一位有文化的贤妻良母,老人家慈眉善目、勤劳朴实、善良睿智、宽容豁达、相夫...
关键词：贤妻良母 言传身教 存仁 相夫教子 奋发进取 
老年读书享四“乐”
《老同志之友(上半月)》2025年第2期70-70,共1页陈永江 
退休后,我发现可以放弃许多,唯有读书应该不离不弃。我就有了自己的“阅读计划”,并且几年来一直坚持。在不间断的阅读中,我体会到读书四“乐”。一是乐享新知。书籍是世界上最好的营养品,通过学习,我形势看得清,讲话不走板,知识用得熟...
关键词：营养品 乐享 读书 不离不弃 教子 阅读 跨越时空 
“孟母教子”及其思政教育意义
《平顶山学院学报》2025年第1期6-11,共6页孟文晴 刘奎 
山东省济宁市社会科学规划研究项目(24JSGX209)。
“孟母教子”由五则故事构成,由西汉时期的韩婴、刘向最终构建而确立并流传于世,经过两千多年的积淀、传承,其中所蕴含的提倡诚信、重视孝道、重视礼仪和提升修养等精神内涵,成为中华民族的传统美德,构成现代思想政治教育的重要元素。...
关键词：“孟母教子” 思政教育元素 思政教育方式 
教子有方与蒙以养正:中国传统社会的“发现儿童”
《现代基础教育研究》2024年第4期47-52,共6页吴小玮 
上海市哲学社会科学规划教育学一般项目“传统学规研究及其育人价值转化”(项目编号:A2024009)。
在中国传统社会,“儿童”对于家庭乃至整个社会具有重要的情感价值,“教子”被视作家庭的重要事务,但儿童为“亲长者所私有”的观念也根深蒂固。经由历代演化,中国传统家庭教育从“爱而有教”逐步深化到“爱而擅教”,蒙以养正的教育理...
关键词：发现儿童 蒙以养正 儿童教育 
李世民教子:遇物必海
《文史博览》2024年第12期36-36,共1页李兴濂 
唐太宗李世民(599-649)不仅治国有方,教子也很有一套。他一方面强调尊师重教,诏令撰写太子待东宫三师(太子太师、太子太傅、太子太保,主要任务为教导太子)的仪注,并教诚子弟见师如见父,要“宜加尊敬,不得懈怠”,另一方面鼓励师保对太子...
关键词：唐太宗李世民 太子太保 尊师重教 太子太师 教子 
中华传统文化精蕴
《保健与生活》2024年第24期1-1,共1页
多交益友,教子立德。智慧点拨,君子交以心,不以势。我们不要为了颜面而去交一些酒肉朋友,他们只会让你迅速堕落,品行败坏。我们要多交益友,这样交情才能长久,才值得深交。我们不能一味地追求名利,要知道,良好的道德修养和品行是任何荣...
关键词：立德 道德修养 中华传统文化 品行 益友 荣华富贵 教子 
苏洵藏书教子
《快乐青春（经典阅读）（小学生适读）》2024年第12期10-10,共1页未详 
《三字经》中,有这样一段:苏老泉,二十七。始发奋,读书籍。说的正是苏轼的父亲苏洵,早年的苏洵四处游历,27岁幡然醒悟发奋读书。十多年后终于名扬京师,成为唐宋八大家之一。鉴于自己少年不学的经历,苏洵深知年少读书的重要性,从小劝导...
关键词：唐宋八大家 《三字经》 苏洵 苏轼 幡然醒悟 劝导 苏老泉 读书 
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