节目开发

作品数：25被引量：39H指数：4
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小品剧节目排练教学模式的优化研究
《大学（教学与教育）》2024年第2期165-168,共4页续越 
2022年度海口经济学院南海电影学院校级科学研究课题“小品实践教学研究与节目开发研究成果”(课题编号:HJKY(YB)22-17)。
随着影视行业的快速发展,社会对影视表演人才的需求日益增加。小品剧是影视表演教学的重要环节,其教学模式的优化对提高教学质量和培养优秀影视表演人才具有重要意义。基于此,文章以学校表演系的“小品大赛”活动平台为依托,通过实践探...
关键词：高等学校 教学模式 节目开发 小品剧 
品牌化、融合化、生态化:衍生节目开发的创新实践与发展进路被引量：4
《电视研究》2023年第1期59-62,共4页何天平 李昊凯 
媒体深度融合背景下,视听业正在迎来系统性的转型。曾作为正片花絮伴生而来的衍生节目,如今已成为备受内容生产领域关注的创新焦点。本文基于对衍生节目的整体性考察,从品牌化、融合化、生态化三方面分析其创新实践。同时进一步提出以...
关键词：衍生节目 品牌化 融合化 生态化 
“传承中国文化 打造精品电视节目”——电视节目创新探索研讨会在京召开
《当代电视》2017年第2期110-111,共2页黄柳 
近年来，以中华传统文化作为创作资源的电视综艺节目开发日溢兴盛，给中国电视界一个非常重要的启示：真正能埋造中国优秀传统文化，彰显文化自觉、自尊、自信的优秀节目，可以得到百姓的呼应和热捧，能够“既叫好又叫座”。
关键词：电视节目 中国文化 创新探索 打造精品 中国优秀传统文化 传承 中华传统文化 节目开发 
大洋D^3-Weather在气象影视节目开发中的应用被引量：8
《广东气象》2016年第4期78-80,共3页王莹 刘超 何珊 
从佛山市气象局利用大洋D^3-Weather制作《午间气象站》出发,探讨了D^3-CG三维字幕机、天气预报插件Weather Forecast在节目开发过程中的实际应用,操作过程中应该注意的事项等。在节目开发过程中将天气预报插件的页签和D^3-CG中的模板...
关键词：气象影视 大洋D^3-Weather 大洋D^3-CG字幕机 
盘点2015年综艺衍生节目的3大玩法
《广告主》2016年第1期63-63,共1页Zoe 
从2015年的综艺大战中看来，王牌综艺节目开发自己的衍生节目已经形成了一种潮流。这些热门综艺节目不但主体拥有高收视率，根据节目素材打造，紧随其后的衍生节目也有着不俗成绩。值得一提的是，衍生节目不仅在促进主体节目影响方面大...
关键词：节目开发 玩法 盘点 综艺节目 节目素材 市场价值 收视率 
新形势下房地产节目发展方向探索——以海南旅游地产节目制作为例被引量：1
《新闻传播》2015年第4X期110-,共1页陈章娥 
随着我国房地产业和电视创收的不断增强,房地产类相关的电视节目逐渐增多,当地产类节目主要向人们传递房产信息、楼盘内容等,扩大房地产品牌效果,本文主要以海南旅游地产节目制作为例,分析新形势下房地产节目发展方向,希望能为房地产节...
关键词：房地产 电视节目 节目开发 
我国档案类电视节目开发浅析被引量：2
《兰台世界（中旬）》2015年第4期125-126,共2页鲁晨 
《档案》的热播也带动了档案信息开发的一种新形式——档案类电视节目。本文从档案类电视节目的发展现状入手,分析当前主要档案类电视节目的特点及存在的问题,并提出档案部门在参与档案类电视节目开发过程中应注意的问题。
关键词：档案信息开发 档案馆 电视节目 
从电视娱乐节目的发展看节目开发模式被引量：3
《中国电视》2014年第3期67-70,共4页吴卫华 李萃翠 
上个世纪80年代，媒介文化学者尼尔·波兹曼在他的《娱乐至死》一书中对以电视媒介为代表的“娱乐文化”进行了严厉批判，其对后工业社会的深刻预言在当今时代得以验证。随着电视产业的发展，电视节目表现出娱乐化和同质化的特点。尽管...
关键词：电视娱乐节目 节目开发 《娱乐至死》 国家广电总局 电视媒介 后工业社会 80年代 娱乐文化 
广播媒体的传播力——新媒体语境下内容革新的路径被引量：5
《中国广播》2014年第3期8-11,共4页孟伟 
本文从广播内容传播创新的角度,讨论广播当前和未来的传播力问题。主要包括以下四点:广播重塑权威性,特别是在新闻类节目的开发上,研究新媒体传播规律,梳理广播新闻信息的高品质标准;娱乐类产品的开发是市场争夺的焦点,广播遵循声音传...
关键词：广播 传播力 高品质 娱乐节目 节目开发 
情境认知与学习理论对教育电视节目开发的启示被引量：3
《求实》2013年第A01期288-289,共2页华子荀 
华南师范大学研究生科研创新项目"数字教育电视节目交互导航模型设计创新研究"(2012kyjj207)
情境认知与学习理论（Situated Cognition and Learning）从20世纪90年代开始成为教育学习理论的研究热点。卜湘玲（2005）认为情境认知与学习理论是一种提供有意义的学习并促进认识向真实情境转化的重要学习理论,如今受到越来越多研究...
关键词：教育学习 情境认知 节目开发 教育电视 20世纪90年代 有意义的学习 研究者 
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