就业指导课程

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新时期大学生就业指导课程改革
《课程教育研究》2019年第26期52-52,共1页万玲曦 
改革大学生就业指导课程是为了更好地发挥出就业指导课程的作用,引导学生形成正确的就业观,合理规划职业生涯。本文就此展开了讨论,详细分析了高校如何从大学生就业指导教学实际出发,采取有效的改革措施,加快就业指导课程改革。
关键词：新时期 大学生 就业指导课程 改革 
就业指导课程教学中体验式教学方法的探索及应用被引量：1
《课程教育研究》2019年第17期255-255,共1页孟秦 
基于教育改革新形势下,我国高校就业指导课程需要加强实践创新工作。各地区高校要充分认识到就业指导课程教育工作重要性,其直接关系到高校毕业生的就业率。因此,就业指导课程专业教师要想最大程度提升课堂教学质量和效率,就必须发挥出...
关键词：就业指导课程 实践教学 体验式教学法 
供给侧改革视域下的大学生就业质量提升路径研究——以中医药院校为例
《课程教育研究》2018年第47期227-227,共1页李曼 
基于供给侧改革视域下的大学生就业指导模式研究;项目来源:陕西省教育科学十三五规划课题;项目编号:SGH17H120;供给侧改革视域下的大学生就业指导研究;项目来源:全国中医药高等教育学会科研项目;项目编号:XGNH2017-s6;基于供给侧改革视域下的医学生思想政治教育创新研究;项目来源:陕西中医药大学党建与思想政治教育研究课题;项目编号:2017SZ05
一、供给侧改革提出的历史背景供给侧改革一词是在2015年11月10日上午,由国家主席、中央财经领导小组组长习近平主持召开的中央财经领导小组第十一次会议,研究经济结构性改革和城市工作上首次提出的,该说法一经提出,便引起各行业的广泛...
关键词：中医药院校 就业指导课程 创新创业教育 结构性改革 职业方向 
多元时代背景下对高校就业指导课程的再思考被引量：1
《课程教育研究》2018年第40期49-49,共1页吴康妮 
2017年重庆工业职业技术学院课题(编号:GZY201736-YB)的成果;重庆市高教学会课题(编号:CQGJ17162B)的成果
多元时代背景下对当前高校就业指导课程提出了严峻挑战,本文基于该课程在目标、内容和形式上做出的一系列转向,提出了对高校就业指导课程的相应思考。
关键词：高校 就业指导 课程 
“互联网+”时代高职大学生就业指导课程创新教学研究被引量：2
《课程教育研究》2018年第34期190-191,共2页王红时 朱焕桃 
湖南省职成教学会科研规划课题(XHB2013029);湖南省教育厅科研资助项目(13C660)
在"互联网+"时代,高职院校的发展面临着前所未有的新形势、新挑战,因此,高职院校就业指导教育改革是当前形势的必然之举。本文通过分析当前高职大学生就业指导教学的现状、"互联网+"时代对传统课堂教学的挑战,提出了"互联网+"时代背景...
关键词：“互联网+” 就业指导 创新 
辅导员视角下大学生就业指导课程改革探讨
《课程教育研究》2018年第21期176-177,共2页黄振宇 
经济新常态背景下,高校学生的就业形势依然非常的研究,开展就业指导课程是现代高校为广大毕业生提供服务的有效措施,目的在于帮助毕业生顺利就业和树立正确的就业择业观。本文从辅导员视角出发,就现阶段国内高校大学生就业指导课程设置...
关键词：高校大学生 辅导员 就业指导课程 设置问题 改革策略 
校企合作背景下大学生就业指导课程教学模式改革探讨
《课程教育研究》2018年第21期188-188,共1页陶新荣 
高校内大学生就业指导课程设置的初衷,就是为了提前培养学生的就业意识,使他们认清就业市场形势,从而缩短他们从校园走向社会的适应时间。但是就目前我国的大学生就业指导课程而言,课程内容的滞后性、教学模式的陈旧感等等,都严重影响...
关键词：校企合作 大学生 就业指导课程 问题 改革 
就业指导课程教学的德育功能探析
《课程教育研究》2017年第33期121-122,共2页何云龙 
思想政治教育在就业指导中能够引导大学生树立正确的就业观念,培养增强学生'双创'能力和就业综合竞争力。本文通过阐述就业指导课程教学的德育教育内容与功能,分析了就业指导与思想政治教育有机结合和相互渗透的有效路径。
关键词：就业指导 教学 德育功能 有效途径 
民族院校就业指导课程改革初探——以贵州民族大学建筑工程学院为例
《课程教育研究》2017年第30期25-26,共2页崔荣华 
大学生的就业直接关系到学校的办学质量与发展水平,因此在学生在校期间针对就业的指导是很必要的。就业指导不是在即将就业时的集中而短暂的培训,而是在大学各个学期甚至是每时每刻都要指导。结合近年作者在就业指导任课中发现的问题,...
关键词：就业指导 理念 模式 体系 
高职院校就业指导课程体验式教学探析
《课程教育研究》2017年第1期19-19,共1页汪平 
项目名称:行动导向教学在《职业发展与就业指导》课程教学中的构建与应用研究,项目编号:143150
在就业指导课程中,体验式教学可以帮助学生有效地进行自我认知、职业认知,建立明确的职业目标;帮助学生树立科学的就业观,提升就业技能和职业素质,为学生步入社会奠定坚实的基础,因此进一步加强对其的研究非常有必要。在实际的应用中教...
关键词：高职院校 就业指导课程 体验式教学 
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