觉音

作品数：35被引量：20H指数：3
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相关期刊：《诗刊》《语文世界（中旬刊）》《交响（西安音乐学院学报）》《世界宗教研究》更多>>
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抗战时期中国澳门佛教界《觉音》杂志对爱国救亡思想的宣传
《中国佛学》2023年第1期74-89,共16页李栋财 
福建省省级财政“闽港澳博士后交流项目”经费资助
爱国救亡是抗战时期国人所聚焦的时代主旋律,中国澳门佛教界人士的爱国救亡行为是华南地区全民抗战的一个缩影。竺摩法师主编的《觉音》杂志将传播爱国救亡思想作为主要办刊宗旨,呼吁全国佛教徒加入抗战救亡事业之中,积极介绍各团体佛...
关键词：中国澳门佛教 人间佛教 竺摩法师 华南抗战 爱国爱教 
英语联觉音学习意义与方法研究——以sn-所构词汇为例
《湖北第二师范学院学报》2023年第3期35-38,共4页刘佳 
2019年河南省高等学校青年骨干教师培养计划项目“基于网络云平台的大学英语视听说混合式教学模式研究”(2019GGJS050);2021年度河南省新文科研究与改革实践项目“新文科背景下农林院校智慧教学的研究与实践”(2021JGLX035);2021年河南省高等教育教学改革研究与实践项目“黄河文化融入农林院校大学英语课程思政教育研究与实践”。
针对现阶段联觉音语素应用不足、词汇学习效果不佳的窘境,文章引入sn-结构示例,简要阐述其隐喻性、象征性内涵,明确其在“口鼻”相关行为中的表现作用,深入分析联觉音学习的价值、意义,同时指出其融合应用可以显著降低英语词汇理解、接...
关键词：英语联觉音 学习意义 构词方法 
英语联觉音中SW-概念结构分析及文化规范研究
《佳木斯大学社会科学学报》2022年第5期136-138,共3页张小丽 
2020年安徽省哲学社会科学规划青年项目:“基于语料库的‘熊猫丛书’译者关大卫的改写翻译思想探究”(AHSKQ2020D193)。
为明确英语联觉音隐喻内涵,摸索英语构词内在规律及文化规范,提升英语翻译及教学有效性,主要综合调用了文献法、案例法等方式,探究分析了英语联觉音SW-的概念结构,归纳出运动-扩大、运动-大量、运动-快速下降等三种不同层次的结构单元,...
关键词：英语联觉音 SW-概念结构 文化规范 
“舍”(upekkhā)之概念辨析——以汉译《清净道论》和《解脱道论》为中心被引量：1
《中国佛学》2022年第1期329-342,共14页闫孟珠 
南传上座部佛教觉音论师于5世纪左右所作《清净道论》(Visuddhimagga)中明确提出过十种舍的概念。笔者以此为中心,讨论的内容主要集中在三方面:(1)六支舍、梵住舍、觉支舍、中舍、禅舍、遍净舍,六者语义相同但于所用之处不同而采取不同...
关键词：觉音 《清净道论》 《解脱道论》 中舍 
英语联觉音Sc^(-)所构词语义网象似性研究被引量：2
《韶关学院学报》2021年第4期89-93,共5页张昀霓 陈清 
教育部人文社会科学规划项目“英语联觉音的认知研究”(17YJA740007);湖南省哲学社会科学基金基地项目“毛泽东诗词革命特质英译象似性研究”(17JD22);湖南省教育厅普通高校教学改革项目“基于CDIO教育理念的《高级英语》课程教学改革研究与实践”(湘教通[2019]291号-1054)。
英语联觉音Sc^(-)所构词围绕"切割"和"快速"两个基本语义构建语义网。基于语符形式和客观实在的映射关系,联觉音Sc^(-)所构词的语义生成和拓展是由具象到抽象、由理性到感性的语义象似性演变过程:以具象象似性生成基本义,以图式象似性...
关键词：英语联觉音 Sc~-所构词 语义网 象似性 
英语联觉音sn-所构词汇语义链隐喻象似性研究被引量：2
《湖北文理学院学报》2020年第12期55-58,共4页张昀霓 陈清 
教育部人文社科规划基金项目(17YJA740007);湖南省哲学社会科学基金基地项目(17JD22);湖南省社科基金项目(15YBA108)。
英语联觉音sn-所构词汇的形和义具有典型的家族象似性。隐喻象似性是联觉音sn-所构词汇语义链拓展的重要理据。英语联觉音sn-所构词汇具象口鼻显性物象特征构建第一条语义链;描绘声音表征、发音肌动方式和行为感知触发的心理意象构建第...
关键词：联觉音sn- 隐喻象似性 语义链 
Phonics带你自然拼读——浅谈自然拼读法教学单词的“六阶段”
《课堂内外（教师版）（中等教育）》2020年第9期69-70,共2页林秋华 
单词说不出、记不牢是不少小学生学习英语的困扰。本文从小学生的实际困难出发,分析困扰小学生学习英语单词的原由,并帮助小学生找到解决困扰的好方法——Phonics。Phonics搭建了单词的音与形这座桥梁,巧妙地把音和形统一结合;Phonics...
关键词：PHONICS 自然拼读 直觉音感 
英语联觉音sn-符号化研究被引量：4
《西昌学院学报（社会科学版）》2019年第3期92-95,共4页陈清 李满红 
2017年教育部人文社科规划基金项目：英语联觉音的认知研究(17YJA740007);2016年湖南省哲学社会科学项目：英语联觉音组的隐喻认知研究(16YBA108)
联觉音是指其语音和所构词具有某种相似含义的语素。它不仅具有语言生成功能,参与新词的认知与构建,还间接地、隐喻式地用特定的符号表达特定的文化规范。以联觉音sn-为例,对英语联觉音符号外化、内化、隐喻化过程进行演绎,展现其"贬"...
关键词：联觉音 sn- 符号化 
英语联觉音sw-的概念结构及文化规范研究被引量：4
《湖南第一师范学院学报》2019年第4期106-109,共4页陈清 李满红 
教育部人文社会科学研究规划基金项目“英语联觉音的认知研究”(17YJA740007);湖南省哲学社会科学基金项目“英语联觉音组的隐喻认知研究”(16YBA108)
联觉音是指语音和所构词具有某种相似含义的语素。英语联觉音sw-相关语词不仅内隐了三个概念结构“运动-扩大”“运动-大量”“运动-速和降”,而且栖息着“过度不好”和“自我膨胀不好”等文化价值规范。
关键词：英语联觉音 sw- 概念结构 文化规范 
隐喻视角下的联觉音组gl-认知研究被引量：1
《湖南第一师范学院学报》2018年第5期94-97,共4页孙玉萍 
湖南省教育厅科研项目"隐喻视角下的文化图式研究"(13C150);湖南省社科基金项目"英语联觉音组的隐喻认知研究"(16YBA108)
从认知语言学和体验哲学的角度来看,语言符号来源于生活的体验,是生活体验的结果。因此,从隐喻认知的角度,对联觉音gl-所构词语义链及其生成理据、联觉音gl-所构词隐喻扩展及逻辑关系进行分析,不仅能丰富隐喻认知理论的研究范畴,也为英...
关键词：隐喻 联觉音gl- 认知 英语 教学 
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