军事英语

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基于成果导向的军校英语智慧教学探索
《语言与文化研究》2025年第2期68-71,共4页黄晓勤 
陆军工程大学教育教学课题项目“基于OBE理念的大学英语智慧教学探索”(立项号:JGL23ZX072)的阶段性成果。
随着教育信息化和智能化的快速发展,传统的大学英语教学模式面临着挑战与机遇。本文以OBE(Outcome-Based Education)理念为基础,探讨了“CORE”(Command-Oriented, Responsive, and Engaged)智慧教学模式在军校大学英语教学中的应用与...
关键词：成果导向教育 智慧教学 大学英语 军事英语 
军事英语课程评价指标体系构建--基于CIPP评价模式的研究
《军事高等教育研究》2024年第4期68-77,共10页邓静子 孟凡博 王俊杰 
国防科技大学校级教学成果奖立项培育项目“系统设计、智能驱动、军事导向的外语实践教学体系探索与实践”。
军事英语课程教学是培养军校学员军事外语能力的重要途径。构建具有我军特色的军事英语课程评价指标体系,可以有效赋能军事英语课程建设和军事人员外语能力发展。研究以新时代军事教育方针为准则,借鉴外军建设军事外语能力评价体系的基...
关键词：军事英语课程 CIPP评价模式 评价指标体系构建 
基于OBE理念的军事英语课程思政实践
《军事高等教育研究》2024年第3期94-99,共6页缪昕 王欣然 乔良 
根据思政建设的要求和思政育人的特点,在基于OBE理念的军事英语课程教学过程中,从选定思政范围、选择主要思政任务和设计思政教学策略等三个维度设计了融入思政育人内容的教学框架。同时基于教学策略的特点,创新性地设定思政“目标链”...
关键词：军事英语 OBE理念 课程思政框架 
新型军事人才军事外语能力培养研究
《军事高等教育研究》2024年第3期116-120,共5页杜娜 侯霞 张丽 丁凌 高一丹 
第十二批“中国外语教育基金”项目(ZGWYJYJJ12A038)。
加强我军官兵的军事外语能力培养,是遂行多样化军事任务的使命要求。军事英语课程是为培养学员运用英语执行对外军事合作交流而开设的一门实战型、通用化、创新性课程。教学团队从重构教学知识体系、优化核心专题设置和加强现实问题研...
关键词：军事外语能力 实战化教学 项目式教学 军事英语 
基于教师信息素养的军事英语对分课堂教学实践——以“军事英语听说教程”Unit 12 Carrier为例
《教育教学论坛》2024年第31期153-156,共4页张翠平 胡静 尹清山 陈娇 
2021年度陕西高等教育教学改革研究项目“基于教师良好信息素养的军事英语对分课堂教学实践”(21BY205)。
在军事英语教学中实施对分课堂模式对军校教员的信息素养要求很高,必须懂外语、懂军事、知作战、晓部队。教员信息素养包括获取信息、处理信息、创新信息的能力。对分课堂要求时间对分:一半时间教员讲授,一半时间学生讨论。教员的讲授...
关键词：军事英语 信息素养 对分课堂 
军队院校生长军官军事英语能力培养实践与思考——以某军校军事英语教学为例
《海外英语》2024年第15期79-81,共3页窦文辉 江世强 战盈 
该校教育教学重点项目(HJJKTA2021006)“生长军官军事英语能力培养体系建构研究”的阶段性成果
随着我国国力的日益增强和国际影响力的不断扩大,我军也已走向国际,广泛参与各种国际军事交流活动。全军院校按照要求开设了军事英语课程,但在教学过程中也出现了一些问题。文章通过教学案例、调查研究等方法,分析了该校在军事英语教学...
关键词：军事英语教学 军事英语能力 搬运工 翻转课堂 课前演讲 
国防战略语言视域下军事英语教学模式研究
《大学（教学与教育）》2024年第6期185-188,共4页尹丽莉 
军队院校外语教学改革研究项目“国防战略语言视域下飞行人才外语素养培养研究”(项目编号:WY202369B)阶段性研究成果。
随着我国综合国力不断提升,军队院校教育也不断转型。军事英语是军队院校培养精通军事科技且擅长用英语进行指挥、沟通的复合型军事人才的主要途径。军事英语与专业英语虽同为英语语言学习,但知识内容、课程体系以及使用环境等存在较大...
关键词：国防战略语言环境 军事英语 教学模式 
任务型教学在军事英语教学中的应用研究
《英语广场（学术研究）》2024年第18期75-78,共4页何怡 
随着国际形势的不断变化和国际军事合作的日益频繁,军事英语教学成为提升军队国际交流能力的重要途径。传统的军事英语教学往往注重语法、词汇等知识点的讲授,而忽视了交际能力的培养。任务型教学作为一种新兴的语言教学模式,强调通过...
关键词：任务型教学 军事英语 教学策略 
基于POA的军事英语实战化驱动场景设计
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第5期0055-0058,共4页白雪 伊娜 张芊菁华 王婧仪 
2023年校级教育教学项目“基于课例研究的军事英语听说课程实战化驱动场景设计”(WJX2023029)阶段性成果。
将“产出导向法(POA)”应用于军事英语教学是实现军队院校英语实战化教学改革的有效路径,而实战化交际场景的创设是驱动环节的第一步。基于教学实践,提出军事英语实战化驱动场景的设计的3个原则:1结合实战需求和教学目标双导向设计产出...
关键词：产出导向法 驱动 场景设计 军事英语 
“云”教研体系建设对于军事英语课程创新性发展的意义
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第5期0033-0035,共3页吴星芳 
2023年武警工程大学教育教学项目“‘云+链’的武警院校军事英语课程体系创新与实践”的阶段性成果(WJX2023009)。
伴随计算机技术的发展和新一轮教学智变革思潮,虚拟教研室在学科发展中的作用逐步凸显。在文秋芳的“云链接论”指导下,本文提出在军队院校英语学科中建立“云”教研体系,目的是为下一步实践行为提供理论框架。这不仅在理论层面凝练出...
关键词：“云链接论” “云”教研体系 军事英语课程 
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