科学唱法

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话语背后的话语:对“科学唱法”的多重解读被引量：1
《艺术传播研究》2024年第1期75-87,共13页张燚 
国家社会科学基金艺术学重大项目“新中国文艺院团发展史研究”(编号:20ZD06);海南省哲学社会科学规划项目海南省民族艺术传承创新研究基地课题“海南自贸港视野下的黎歌传承与发展研究”(编号:JD21-28)的阶段性成果
“科学唱法”一词在我国音乐界被广泛使用。这一概念由20世纪中叶“科学的”美声唱法开始,经过20世纪80年代“美声唱法是科学的唱法”这一表达方式的流行,终在20世纪末“加冕”“科学唱法”的“桂冠”。认识“科学唱法”话语的发展历程...
关键词：声乐艺术 科学唱法 “土洋之争” 科学主义 
“科学唱法”视角下的潮剧唱腔优化探索
《中国文艺家》2019年第5期57-57,88,共2页吴冬炫 
潮州市哲学社会科学规划项目《潮剧唱腔借鉴西洋歌剧唱法的研究》结题;项目编号:2016—A—09
潮剧唱腔在几百年的发展中,借鉴其他戏曲唱腔的同时不忘发展自身特色,自成一套系统。受制于地缘和语言的关系,潮剧唱腔发展缓慢,缺乏科学系统的研究和理论结构。透过“科学唱法”的视角,有利于我们在思考保留地方特色的同时,更快找到优...
关键词：潮剧唱腔 科学唱法 系统 优化 借鉴 
回归现实生活的科学唱法——声乐教育新态势
《当代音乐》2017年第5期30-32,共3页高玉涛 金顺爱 
2015年度文化部文化艺术科学项目(15DD28)
现实生活世界转向的时代精神从根本上改变了声乐艺术的理论与实践原有的追求趋向,使其呈现出主要的标志及特征:声乐教学的多元化及科学唱法的现代化。
关键词：现实生活世界 声乐艺术 科学唱法 
论土洋唱法二元对立之核心问题
《音乐生活》2017年第5期83-84,共2页王莹 
以20世纪40年代李凌先生"新的歌唱方法"正式打响争论的第一炮,土洋之争持续十几年来,发表文章愈百余,展开了三次全国范围内大的土洋唱法讨论,引起众多近现代音乐史学家和声乐理论研究者的关注。尤其在21世纪伊始,以土洋之争为主题撰写...
关键词：土洋之争 科学唱法 科学性 
“素质教育”中的声乐教学法研究被引量：2
《艺术研究（哈尔滨师范大学艺术学报）》2016年第2期218-220,共3页李抒丹 
长期以来,人们对高校音乐素质教育声乐教学的研究从未间断过,因为它既要区别于专业院系的声乐教学模式,又要区别于纯师范类的音乐教学,所以自身的发展与创新就有很大难度。尤其在"新课标"颁布的背景下,音乐教育专业就应该做出相应的教...
关键词：音乐教育 声乐教学 教学形式 科学唱法 素质教育 
论科学唱法与艺术审美的关系被引量：1
《江苏社会科学》2015年第6期216-221,共6页韩敏虎 
山西省科技厅软科学研究项目(编号:2013041070-03)阶段性成果
在当今中国民族声乐的教育和实践中,一直存在着"科学唱法"与"艺术审美"、"科学共性"与"艺术个性"孰轻孰重的观点冲突。本文从科学和艺术的内涵出发,对"科学唱法"与"艺术审美"之间的关系进行阐述与分析,认为声乐教育应以作品的艺术内涵...
关键词：科学唱法 民族声乐 艺术审美 
浅析如何培养歌唱的情感表达
《人间》2015年第8期35-35,共1页孙耀祖 
一位好的歌者不仅要有出众的声音技巧，还要能够正确理解音乐作品，深入挖掘其内涵，并运用准确、恰到好处的情感充分表现歌曲的真实内涵，本文就如何掌握科学唱法、分析歌词语言品味旋律、挖掘作品内涵，及适当的二度创作等方面，阐述...
关键词：科学唱法 歌词语言 二度创作 情感表达 
学习民族声乐——以共性发展为导向,以个性发展为追求被引量：1
《音乐大观》2014年第1期256-257,共2页刘秀秀 
中国民族声乐艺术是世界文化之林一颗璀璨的明珠,那么我们要如何学习和传承发展这门艺术呢?很显然,仅仅学习科学演唱方法和技巧是远远不够的。我国民族声乐种类繁多,有其特有的审美特点和演唱韵味,这就需要学习民族声乐者们继承传统,走...
关键词：民族声乐 科学唱法 个性 
科学唱法与美声唱法——听程志声乐讲座有感
《青春岁月》2013年第8期98-98,共1页张民勇 
科学的唱法就是自然的唱法,所以学习唱歌,先把自己的本声开发出来,然后根据作品的内容找风格。如同地下石油,得先开采出来,再根据用途炼成汽油、煤油、柴油和沥青。
关键词：科学唱法 美声唱法 气息 
美声唱法、民族唱法都是科学唱法
《经济研究导刊》2012年第23期241-242,共2页杨清波 
世界上只有一种唱法,就是"科学唱法",美声唱法和民族唱法都包含在其中,但既有相同点又有不同点。民族唱法在吸收美声唱法的科学性后得到了丰富,逐渐形成"新民族唱法",进而发展成科学的民族唱法。而目前某些音乐院校美声唱法教学存在诸...
关键词：美声唱法 民族唱法 科学唱法 
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