课程决定

作品数：9被引量：26H指数：3
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：李树英俞扬钟晨音王嘉毅靳玉乐更多>>
相关机构：香港中文大学香港教育学院浙江纺织服装职业技术学院浙江师范大学更多>>
相关期刊：《教育发展研究》《当代教育科学》《浙江师范大学学报（社会科学版）》《教育研究与评论（中学教育教学）》更多>>
相关基金：全国教育科学规划课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 期刊=当代教育科学x
共 条 记 录，以下是1-2
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
教师课程决定研究的教育现象学取向被引量：1
《当代教育科学》2011年第21期23-26,共4页张友山 
教师的课程决定是影响教学活动的诸因素在特定的课堂情境中多元决定而当下即是的结果。以往关于课程决定的机械论、唯理论、唯意志论等研究倾向在不同程度上遮蔽了教师课程决定的本来面目。而以教育现象学的视角观照教师的课程决定,则...
关键词：教育现象学 课程决定 教学机智 
课程决定的实践历程:课堂学习的个案研究被引量：1
《当代教育科学》2009年第18期4-9,共6页高宝玉 卢敏玲 庞永欣 赖明珠 
本文尝试以香港课堂学习研究的个案来检视课程决定在政策制定、教师教学、学生学习三个层面之间所发生的变化。一般而言,政策层面决定了学生的学习范围,其中如学校的管理层,以至教科书的作者等,都会对课程做出解读及决定。教学层面是指...
关键词：香港 课程决定 课堂学习研究 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部