课程考核方式

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智慧教学背景下课程考核方式的改革——以电子信息专业的《数字电路与系统》课程考核为例被引量：5
《课程教育研究》2019年第17期222-223,共2页文斯 陈华 李天文 石兴华 麻楚霞 
昆明理工大学教育教学改革项目--<数字电路与系统>课程考核改革(编号KH2017B21)
在课程教学形式多元化发展的情况下,转变传统的课程考核方式,利用智慧教学平台,提出针对本校《数字电路与系统》课程的考核方案。经过在具体教学中的实施,取得了较好的教学效果,以考核促教学,提高了学生的学习主动性,学习体验更加深刻。
关键词：智慧教学 课程考核 教学效果 
具身认知理论视角下的《就业指导》课程考核方式改革被引量：1
《课程教育研究》2019年第10期48-48,共1页乔茂凤 
2017年度贵州财经大学教学质量与教学改革项目资助(编号:JG201708)
传统的课程考核方式主要是以知识记忆为主要目标,以书面考核为主要形式。这显然已经背离了《就业指导》的开设初衷,违背学生身心发展规律,与社会实践严重脱节。具身认知认为:所有的知识必须穿过身体,不然则只是一种表面形式。为了提高...
关键词：具身认知 《就业指导》 考核方式 
应用型人才培养专业技能型课程考核方式改革探索被引量：5
《课程教育研究》2018年第19期207-208,共2页甘树坤 吕雪飞 
2014年度吉林省教育科学“十二五”规划课题,课题批准号:GH14285;2015年度吉林省职业教育与成人教育教学改革研究课题,课题批准号:2015ZCY278;2015年度吉林化工学院高等教育教学改革重大课题
在应用型人才培养转型发展背景下,加强课程建设,尤其是专业技能型课程考核方式改革,是实现培养高素质应用型人才的关键环节。本文以汽车类专业课程考试改革为例,改革课程考核方式,突出过程性评价和终结性评价相结合的考核方式,从而达到...
关键词：应用型人才 专业技能型课程 课程考核 
浅谈《大学物理及实验》课程考核方式改革
《课程教育研究》2018年第16期163-164,共2页何旭 郑铁军 
针对传统的大学物理实验教学和考核中的不足,结合我校实验教学的特点,对课程考核改革进行了初步的尝试。以创新、设计实验代替传统实验纳入对高职高专类学生的考核,不仅调动了学生的实验兴趣,使动手动脑能力得到了进一步的提高,而且改...
关键词：大学物理实验 考核方式 创新实验 
《森林培育学》课程考核方式改革及效果评价被引量：1
《课程教育研究》2017年第2期237-237,共1页王世伟 潘存德 胡珍珠 陈虹 
为了提高教学水平和人才培养质量,新疆农业大学不断深化教学改革,《森林培育学》课程被遴选为课程考核方式改革试点课程之一。本文介绍了《森林培育学》课程考核时段改革的措施,并对教学效果进行了分析。
关键词：森林培育学 考核方式 改革 
《微生物实验》课程考核方式的改革与探索
《课程教育研究》2016年第2期185-185,共1页杨威 张迹 张曈 宦海霞 王新风 
微生物学实验是生命科学相关专业的重要基础实验课程。针对以往微生物实验考核中所存在的问题与不足,对该课程考核方式进行改革,加强自主创新性实验在课程考核中所占比重。结果证明,改革后的考核方式能够提高学生的主动性、创造性以及...
关键词：微生物学实验 考核方式 改革 成效 
《复合材料性能测试实训》课程考核方式改革思考
《课程教育研究》2015年第27期64-64,共1页熊煦 
常州工程职业技术学院2014年院级教育研究课题《以学科竞赛推进复合材料专业实践教学改革的研究》,课题编号:14JY012
复合材料性能测试是检验选材、设计和工艺效果以及保证原材料质量和成型过程中的质量控制的重要手段,是复合材料专业技术人员必须掌握的一门主要技能。为提升本门实践课程质量,必须探索改革考核模式,优化课程改革考核方式,突显课程考核...
关键词：实训课程 考核方式 改革 
高校《汽车概论》课程考核方式改革思考
《课程教育研究》2015年第7期252-253,共2页邓召文 肖生发 
湖北汽车工业学院2014年校级质量工程建设项目
《汽车概论》课程是我校校级精品课程,为提升课程质量,必须不断探索改革考核模式,大胆更新考核理念、优化课程改革考核方式,实现课程考核去形式化,突显课程考核过程化。
关键词：汽车概论 课程改革 考核方式 
高职会计电算化课程考核方式改革研究——以杨凌职业技术学院课程改革为例被引量：1
《课程教育研究》2014年第25期237-238,共2页王娟 何苗 
杨凌职业技术学院人文社科类研究基金项目《高职会计电算化课程考核评价改革研究》(编号GJ1238)
课程考核方式改革是高等职业学院教学改革的关键,本文针对我院对会计电算化课程的改革,提出了该课程考核方式改革的整体思路,以及取得改革的成效。
关键词：高职 会计电算化 考核方式 改革研究 
高职会计电算化课程考核方式的探索与实践被引量：1
《课程教育研究》2014年第10期227-228,共2页李娟 
本文通过分析传统课程考核方式的弊端，针对会计电算化课程的教学目标，提出了适应会计电算化课程考核方式，形成性考核与期末考核并重、学校考核与行业职业技能鉴定结合的考核体系，并对实施效果进行了分析。
关键词：高职教育 形成性考核 会计电算化课程 实施效果 
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