课程史

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语文课程史研究方法论初探——基于对20世纪前期语文教育史研究的分析被引量：2
《基础教育》2013年第5期67-72,共6页王明建 
课程史是医治课程改革矫枉过正的药方之一。现有关于20世纪前期的语文教育史研究存在着把课程史与教育、教材(案)、教学史混合一处;以解读课程文件为主,解读教材(案)和"关系"为次;研究区间集中于20世纪初至30年代;抛弃课程视角和史料面...
关键词：语文 课程史 研究方法 20世纪前期 
论基础教育改革的“基础”
《基础教育》2009年第1期14-16,共3页李涛 陈玉玲 
当前，我国的基础教育改革经历了轰轰烈烈之后步入了高原期，迷茫与困惑逐渐显现，故有的教育问题与矛盾不但没有解决，反而逐渐恶化，问题的根源在于基础教育改革的“基础”不稳。应以课程史研究为课程改革提供历史实践的标准；以科学...
关键词：基础教育改革 课程史 教育实验 教育改革理论 
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