陈玉玲

作品数：47被引量：75H指数：5
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发文主题：国民政府初期高考价值观思维方式交易费用更多>>
发文领域：文化科学历史地理自动化与计算机技术政治法律更多>>
发文期刊：《南通大学学报（教育科学版）》《教育学文摘》《河北经贸大学学报（综合版）》《现代教育管理》更多>>
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计算机存储技术研究现状及未来发展被引量：1
《计算机产品与流通》2020年第5期13-13,共1页陈玉玲 徐涛 
在信息指数式增长的大数据时代背景下,研究与发展计算机存储技术显得尤为重要。首先从计算机存储技术现状展开,对机械硬盘及固态硬盘的发展现状进行分析与总结,为之后的工作提供一定的启发,继而探讨虚拟存储和网络存储技术,提出可能的...
关键词：SSD HDD 存储技术 计算机 
大数据背景下计算机网络安全与防护研究被引量：4
《信息与电脑》2020年第3期182-184,共3页徐涛 陈玉玲 
随着大数据时代的到来,社会生产和人们的生活更加依赖计算机网络,计算机网络发挥着越来越重要的作用。在计算机网络广泛使用的今天,计算机网络信息安全面临着新的风险和挑战。笔者针对大数据时代常见的网络安全问题进行分析,并且提出了...
关键词：计算机网络 大数据 网络信息 人工智能 
中央与地方之冲突:国民政府初期对地方高校的整顿——以四川大学、山西大学校为中心的考察被引量：2
《高等教育研究》2013年第6期70-76,共7页田正平 陈玉玲 
在南京国民政府初期对高等院校的整顿过程中,中央政府与地方实力派之间的关系对整顿工作产生了明显影响。一般来讲,当中央与地方实力派处于对立状态时,地方高校的整顿工作难以顺利进行,而当中央与地方之间的关系较为融洽时,学校整顿工...
关键词：国民政府初期 院校整顿 地方高校 四川大学 山西大学 
制度主义视角下的应试教育被引量：11
《当代教育科学》2012年第16期11-15,共5页李涛 陈玉玲 
交易费用是考试制度存在的根源,考试制度的消极方面极端化发展的结果就是应试教育。从制度主义的视角分析应试教育的危害、要素、自我强化机制,以从制度入手实现向素质教育的转变,最终达到"帕累托最优"的制度均衡状态。
关键词：应试教育 交易费用 囚徒困境 路径依赖 制度变迁 
国民政府初期对高等院校教育学院(系)的整顿——以1931-1936年为中心的考察被引量：5
《高等教育研究》2012年第9期80-89,共10页田正平 陈玉玲 
国民政府初期,围绕着限制文科类教育、注重实用科学的原则,对全国高等学校院系结构进行了调整,教育学院(系)被视为重要的整顿对象。通过"裁、并、停"等方式进行整顿后,全国高校教育学院(系)的在校生有所减少,但总的来看远未达到预期结...
关键词：国民政府初期 教育学院(系)整顿 
国民政府初期对高等教育的整顿（1927—1937年）
《教育科学文摘》2012年第2期69-70,共2页田正耳 陈玉玲 
中国现代高等教育始于19世纪末，虽步履艰难，但也取得了一定成绩。据统计，至20世纪20年代中期，高等教育无论学校数、学生数还是毕业生数都快速增长。从近代中国高等教育的发展历史看，确实可以说，这一时期“成为五十年来的高原期。...
关键词：现代高等教育 1937年 国民政府 中国高等教育 私立大学 高等学校 学校升格 19世纪末 
20世纪20至30年代初期中国高等教育的问题——基于时人视野的考察被引量：4
《现代大学教育》2012年第1期74-80,113,共7页陈玉玲 田正平 
20世纪20年代至30年代初期,面对高校"数量增加,质量低下"的状况,时人反省并提出了批评及整顿建议。无论是国内人士,抑或是国际友人,都认为高等教育存在的主要问题是大学滥设现象严重、地理分布杂乱无章、院系结构设置不合理,以及教育效...
关键词：高等教育 问题 时人视野 
国民政府初期对高等教育的整顿(1927-1937年)被引量：6
《河北师范大学学报（教育科学版）》2012年第1期27-34,共8页田正平 陈玉玲 
国民政府成立之初,全国高等教育正处在所谓"大学热"时期。为改变高等学校"数量增加,质量低下"的状况,国民政府对高等教育进行了整顿。其中取消单科大学、限制滥设大学,加强对私立院校以及教会学校的控制与管理是整顿的重点。为此出台了...
关键词：国民政府初期 整顿 高等教育 
国民政府初期对北平高等教育的整顿——以北平大学为中心的考察被引量：3
《高等教育研究》2012年第1期91-99,共9页田正平 陈玉玲 
国民政府定都南京之后,围绕控制高等院校数量及提升高等教育质量,对高等教育大加整顿。对北平地区高等教育,国民政府主要就大学滥设、院系设置混乱、教师兼职现象严重以及学校风潮不断等方面进行了整顿,并取得了一定的成绩。但整顿工作...
关键词：国民政府初期 北平高等教育 北平大学 
厚黑教主论考试——李宗吾的考试思想及其对高考改革的启示
《中国考试》2012年第1期52-56,共5页李涛 陈玉玲 
"厚黑教主"李宗吾以考试制为核心的教育改革思想,对"考试是什么,考试为什么,考试如何"的本质问题进行了深入的洞悉。借助考试制克服教育的"铁床主义"和"文化霸权主义",以求教育的平等与普及,造就真实的人才,促进教育公平和社会公平。今...
关键词：李宗吾 考试制 高考改革 
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