云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 课堂提问方式

课堂提问方式: 作品数：93被引量：76H指数：4; 导出分析报告; 相关领域：文化科学更多>>; 相关作者：侯玉桃张耀华张玲肖龙方晓翠更多>>; 相关机构：西南大学常州市新北区魏村中学长安大学华东师范大学更多>>; 相关期刊：更多>>; 相关基金：江西省教育科学规划课题吉林省教育厅科研项目湖南省高等学校教学改革研究项目淡水生态与生物技术国家重点实验室开放课题基金更多>>

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高中物理课堂提问方式对核心素养培养的影响: 《新一代（理论版）》2022年第24期160-162,共3页林健玲; 随着新课改的不断深入,核心素养培养和提高成为了各个学科教学的重点。高中物理教学目标要求教师要教导学生知识、扩展学生知识领域,还要结合学科特点和生活实际,发展和强化学生的综合能力。在高中物理教学中,课堂提问是最为常见的一种...; 关键词：高中物理课堂提问核心素养策略研究

以生为本,合理提问-浅谈如何优化小学数学课堂提问方式: 《新一代（理论版）》2022年第13期179-180,185,共3页韦丽红; 在新课程理念下,课堂教学属于一个有效互动和共同成长的过程。在师生互动中,提问作为常见方式,提问是否科学有效,对课堂教学效率有着直接影响。针对小学数学提问,需要教师全面分析教材和学生,做到以生为本,合理提问,精心设计难度适中、...; 关键词：小学数学课堂提问以生为本

基于高校教学效果的课堂提问方式的改革: 《新一代（理论版）》2011年第10期99-99,138,共2页陈筱芳; 大学生在校期间，接触社会的机会和时间是有限的。这就要求我们更多地探讨如何更好地利用课堂培养大学生们适应社会的素质。在这方面，提高课堂提问效果是一个非常值得关注的问题。高校课堂学习的主体意识有其特殊性，因此，老师在课堂...; 关键词：高校课堂提问方式改革

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