课堂问答

作品数:278被引量:96H指数:4
导出分析报告
相关领域:文化科学更多>>
相关作者:曾强张芳芳董新良陈露遥王均霞更多>>
相关机构:南京师范大学华中师范大学华东师范大学广西师范大学更多>>
相关期刊:更多>>
相关基金:中央高校基本科研业务费专项资金江苏省教育厅哲学社会科学基金山东省研究生教育创新计划教育部人文社会科学研究基金更多>>
-

检索结果分析

结果分析中...
选择条件:
  • 期刊=数学学习与研究x
条 记 录,以下是1-3
视图:
排序:
提高小学四年级数学课堂教学效果分析
《数学学习与研究》2022年第33期149-151,共3页徐万年 
小学四年级数学课堂教学面临的教学难点集中在获得学生反馈的方式略显单一、向学生渗透解题思路时过于单调、由于学生领悟能力不同导致无法整体性控制教学速度三个方面.为解决上述问题,本文提出基于思维导图整体拓宽学生的思维视域,将...
关键词:小学四年级数学 课堂教学 课堂问答 思维视域 强制性提问 
精心设计活动,实现有效教学
《数学学习与研究》2018年第21期153-153,共1页金平荣 
新课改对初中数学活动教学提出了更高的要求.教师应精心设计各种数学活动,让数学活动贯穿整个数学课堂的始末,形成师生互动、充盈活力的数学课堂很重要.如何精心设计活动,丰富活动教学的方式成为教学的重点.多样的课堂活动设计,能体现...
关键词:设计活动 有效教学 数学活动教学 课堂活动设计 数学课堂 课堂问答 师生互动 课堂教学质量 
数学课堂中的“问”与“答”
《数学学习与研究》2012年第15期38-38,共1页韩爱明 
课堂问答是一种最直接的师生双边活动,是数学课堂中使用频率最高的教学手段,更是教学成功的基础.可以说,师生间的问与答是贯穿于课堂教学始终的,课堂提问与作答情况直接决定着一节课的教育教学质量的高低与成败.
关键词:课堂问答 认知冲突 课堂教学 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部