跨学科发展

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数字经济驱动农业智慧化转型与农产品高质量供给——以河北省为例
《现代商业》2025年第1期51-54,共4页黄瑞 杨铮 周泉霖 
河北省正通过数字经济推动农业智慧化转型,以实现农业高质量发展。本文分析了政策支持、技术进步和市场需求是河北省农业智慧化转型的三大支持。政策上,河北省积极响应国家政策,通过智慧农业建设促进农业现代化。技术上,物联网、大数据...
关键词：数字经济 智慧化转型 政策技术双驱动 跨学科发展 
初中英语教材阅读文本的跨学科发展
《读天下》2024年第43期0156-0158,共3页滕雁鸣 
跨学科交叉融合发展的土木工程研究生培养机制研究
《科学咨询》2024年第17期65-68,共4页段旭 唐丽云 叶万军 尚长春 王逸飞 郭婷 
陕西省研究生教育综合改革研究与实践项目“面向国家需求的土木类研究生科研创新能力培养探索及实践”(项目编号:YJSZG2023091);西安科技大学2023年度校级教师教育改革与教师发展研究项目“基于科研反哺教学的土木工程专业教学改革”(项目编号:CFG2023006);西安科技大学2023年本科生教学案例库建设项目“‘复杂边坡工程风险防控’科研成果转化《边坡工程及其加固技术》教学典型案例”。
本文探讨了构建跨学科交叉融合发展的土木工程研究生培养机制的重要性,以适应新工科背景下培养跨学科思维创新型人才的需求。本文强调了培养跨学科思维创新型人才的紧迫性,并分析了高质量发展对此的迫切需求。跨学科思维能力能够解决复...
关键词：跨学科发展 土木工程 学科交叉融合 跨学科思维 创新型人才 
应用型大学英语专业与法学专业交叉融合的路径研究
《英语广场（学术研究）》2024年第20期89-92,共4页徐冬梅 
扬州大学广陵学院教改重点课题:新文科背景下英语专业学科融合路径研究,课题编号:JGZD23002;江苏省高校哲学社会科学研究项目:新时代下高校英语课程思政元素探索研究,项目编号:2021SJA2428。
本文探讨了应用型大学英语专业与法学专业交叉融合的路径,旨在促进这两个专业之间的跨学科发展。通过深入研究英语专业和法学专业的特点和需求,本文提出了几种融合路径,并对其进行了分析和评估。研究结果表明,英语专业和法学专业的融合...
关键词：英语专业 法学专业 应用型大学 交叉融合 跨学科发展 
文科实验室建设与公共管理学科发展
《中国社会科学评价》2024年第2期40-44,158,共6页于文轩 吴泳钊 
在新文科背景下,传统的文科学术研究和人才培养方式、方法面临严峻挑战。在此背景下,文科实验室应运而生。文科实验室通过文、理、工学科的交又融合,利用数字信息手段通过大数据、仿真、模拟和实验等研究方法,变革传统文科教学和研究范...
关键词：新文科 文科实验室 跨学科发展 公共管理学 
“中国信息经济学乌家培资助计划”简介
《经济研究》2024年第6期F0002-F0002,共1页
中国信息经济学会成立于1989年,致力在信息经济与信息管理领域搭建理论创新的桥梁,推动跨学科发展。学会创始人乌家培教授为中国著名经济学家,中国数量经济学会和信息经济学会创始人。为促进中国信息经济与信息管理领域的青年学者成长,...
关键词：信息经济学 乌家培 数量经济学 信息管理 资助计划 跨学科发展 青年学者 理论创新成果 
“中国信息经济学乌家培资助计划”简介
《经济研究》2024年第5期F0002-F0002,共1页
中国信息经济学会成立于1989年,致力在信息经济与信息管理领域搭建理论创新的桥梁,推动跨学科发展。学会创始人乌家培教授为中国著名经济学家,中国数量经济学会和信息经济学会创始人。为促进中国信息经济与信息管理领域的青年学者成长,...
关键词：信息经济学 乌家培 数量经济学 信息管理 资助计划 跨学科发展 青年学者 理论创新成果 
日本数字人文教育的经验与启示研究被引量：2
《山西档案》2024年第5期96-99,共4页石亮亮 
数字人文教育已成为世界各国高等教育改革的前沿阵地。日本作为亚洲最早开展数字人文研究与教学的国家,经过30余年发展,构建了较为完善的教育体系,积累了丰富的实践经验。在梳理日本数字人文发展脉络的基础上,围绕高校人才培养、教学组...
关键词：日本 数字人文教育 人才培养 经验借鉴 跨学科发展 
“中国信息经济学乌家培资助计划”简介
《经济研究》2024年第4期F0002-F0002,共1页
中国信息经济学会成立于1989年,致力在信息经济与信息管理领域搭建理论创新的桥梁,推动跨学科发展。学会创始人乌家培教授为中国著名经济学家,中国数量经济学会和信息经济学会创始人。为促进中国信息经济与信息管理领域的青年学者成长,...
关键词：信息经济学 乌家培 数量经济学 信息管理 资助计划 跨学科发展 青年学者 理论创新成果 
陕西高等音乐院校“艺术+”跨学科发展研究分析
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第4期0021-0024,共4页朱康宁 
基金来源西安音乐学院2023年校级科研基金项目,项目编号(XYKY2023YB05)。
随着新文科建设的不断推进,以及艺术类学科专业设置的重新调整和优化,“艺术+”跨学科发展研究成为高等艺术院校改革的生长点和风向标。本文对高等音乐院校“艺术+”跨学科发展现状进行梳理分析,探究相关的发展举措、存在的问题和不足,...
关键词：高等音乐院校 “艺术+” 跨学科 
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