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小学语文阅读教学的导语设计
《语文教学与研究（综合天地）》2017年第5期77-77,共1页刘兆霞 
对于小学语文阅读教学来说,导语是保证教学的基础环节之一,所以教师就要做好导语设计工作。巧妙的导语,可以帮助学生集中注意力,同时也可以激发出学生的求知欲,从而满足学生的学习需求。如何巧设导语,下面谈谈我的看法。一、借助名言来...
关键词：小学语文阅读 导语设计 名言警句 慈母情 课堂教学内容 好古 多媒体手段 互动效果 新课导入 谁言寸草心 
浅谈演示教学法的应用
《语文教学与研究（综合天地）》2015年第3期69-,共1页汪金凤 
在小学语文教学中,演示法是较为常见的教学方法之一。这种方法运用多媒体或实物手段将教材内容展示给学生,具有直观性的特点,能够直接刺激学生的感官体验,使学生形成记忆。尤其对于感性思维占主导的小学生来讲,更易于激发学生的兴趣,增...
关键词：演示教学 互动效果 田忌赛马 教学方法 演示法 感性思维 学语文 课堂教学 直观性 感官体验 
教师应上好语文综合性学习课
《语文教学与研究（综合天地）》2014年第9期22-22,共1页常玉光 
笔者在基层多年,发现不少初中语文老师忽视或淡化了综合性学习的教学,主要表现在以下几个方面。一.教学态度敷衍。平时教学课文,老师们会认真备课:考虑师生互动,设计预设生成,研究进行哪些知识技能情感的教育。而遇到语文综合性学习课...
关键词：语文综合性学习 初中语文 手抄报 知识课 学习过程 活动课 教育家叶圣陶 听说读写能力 互动效果 单 
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