华裔青年

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第七届进博会配套活动 全球17个国家(地区)海外华裔青年企业家相聚上海
《现代工商》2024年第11期25-26,共2页
11月5日,以“科创引领新质生产力”为主题的“相聚上海共创未来”全球宣介会暨2024华裔青年企业家圆桌会在沪举行。来自全球17个国家(地区)的海外华裔青年企业家及侨团侨领、专业社团、青年科学家代表,上海青年创新创业基地、青年民营...
关键词：全球宣介会 科创引领 华裔青年企业家 
面向来华泰国华裔青年学生的中华文化推广策略研究——基于安徽师范大学泰国华裔青年学生的调查
《文化创新比较研究》2024年第29期157-161,共5页陈海生 
2023年安徽师范大学统战工作课题(一般项目)“来华东南亚华裔青年学生中华文化教育现状调研及应对策略——以安徽师范大学为例”(项目编号:2023xjxm057)的研究成果。
华裔青年学生是来华留学生的重要组成部分,加强对华裔青年学生的中华文化教育,增强他们对中华文化的认同,是国际中文教育的一项重要使命。东南亚地区是世界华人的主要聚集地,泰国是东南亚地区的重要国家,华人数量众多,近些年来,来华学...
关键词：泰国 华裔 青年学生 中华文化 接触 推广策略 
菲律宾华裔青年对华语传承的认知分析
《文化创新比较研究》2024年第1期170-173,共4页颜晨 
菲律宾华文教育始于19世纪末,至今已经历120多年的起伏发展。菲律宾华文教育的创立与发展,与菲律宾华人社会息息相关。文章认为,海外华文教育肩负着传承中华文化的历史使命,而文化传承是华人社会的重要组成部分。在全球多元文化视野下,...
关键词：菲律宾 华裔青年 华文教育 文化认同 语言政策 发展方略 
泰国华裔青年的华语传承影响因素分析
《今传媒》2024年第1期139-146,共8页朱巧梅 
教育部中外语言交流合作中心2023年国际中文教育研究课题:“基于产教融合的东南亚中文学习市场需求与供给研究”项目资助(23YH76D);2023年陕西省教育厅科研计划项目一般项目:“RCEP背景下东南亚地区中文教学数字化供给路径研究”阶段性研究成果(23JK0186)。
从东南亚各国移民的历史来看,泰国自古以来就是中国移民的聚集地之一,华人百年来身份重构时间大体在19世纪末20世纪初,华文教育主要分为三个阶段:一是“再中国化”,二是“断层阶段”,三是“再华化”。泰国华裔青年作为华语传承的中坚力...
关键词：泰国华裔青年 华语传承 影响因素 
声音
《中学生天地（高中综合版）（B版）》2023年第12期7-7,共1页叶蕾(整理) 
宇宙最深邃的旋律不是由我们的肢体感知的,而是由我们的精神和智慧领悟的。专注于此,你将焕发出无与伦比的光芒。2023阿里巴巴全球数学竞赛颁奖典礼上,作为获奖者之一的20岁华裔青年楼印根发表的感言,打动了无数人。他在1岁时就被确诊...
关键词：数学竞赛 阿里巴巴 康复训练 华裔青年 获奖者 
旅法温籍父子蔡高潮、蔡黎生 中法文化交流的民间“传播官”
《温州人》2023年第11期58-63,共6页尤豆豆 
2024年是中法建交60周年和中法文化旅游年。60年来,一代代旅法侨胞为了推动中法交流合作、普及推广中华文化,在异域他乡不懈奉献,并涌现了许多杰出的人物,温州人蔡高潮、蔡黎生父子可谓其中的夜者。近二十年里,蔡高潮在巴黎执教武术,培...
关键词：中法文化交流 中法建交 华裔青年 中华文化 武术 近二十年 普及推广 温州人 
海外华人社群的中华文化数字化再嵌——基于新加坡华裔青年乐团的个案研究
《对外传播》2023年第10期76-80,共5页李欣 张嘉宇 
早期新加坡华人移民基于共同社会经验和族群身份,形成了华族文化共同体和表征中华文化的“离散音乐”。由于缺乏祖辈迁徙异国的共同经验,互联网时代的华裔青年难以直接理解“离散音乐”中“故土”“乡音”等话语所塑造的情感结构。以鼟...
关键词：离散音乐 再嵌 情感共同体 
我从100天的拒绝中学到了什么
《英语画刊（高级）》2022年第34期3-5,共3页Jia Jiang 
华裔青年蒋甲是“碰壁100天”实验的创建者,他勇敢探索很多人都害怕的领域——拒绝。通过一个在100天里主动寻求拒绝的社会实验,他逐渐化解了拒绝带来的痛苦和羞耻,从害怕被拒绝,到拥抱拒绝,直到最后从被拒绝中获得深刻的人生感悟。
关键词：人生感悟 华裔青年 中学 创建者 害怕 拒绝 
“寻根之父”郑国和
《侨园》2022年第1期14-16,共3页王晨硕 
上世纪90年代初,一批华裔青年在郑国和的带领下,在广东恩平、开平、台山等地开始了"寻根之旅"。这次寻根之旅,给这些在美国土生土长的华裔子女带来很多感触,大多数人都是第一次回到他们祖辈的家乡。
关键词：华裔青年 寻根之旅 郑国 华裔子女 
祖根意识对印尼华裔青年传承语焦虑的影响被引量：1
《华文教学与研究》2021年第2期71-79,共9页张金桥 包韦玲 伍丽梅 
国家社科基金一般项目“留学生汉语话语意义理解语境效应的认知神经机制”(18BYY120);暨南大学大统战专项研究项目“港澳台和海外华侨青年语文教育与国家认同关系研究”(12620821);暨南大学华文学院发展基金重点项目“来华留学生文化认同和国家认同研究及数据库平台建设”(2019FZJJZD02);暨南大学广东语言文化海外传承研究基地资助
传承语焦虑是新兴研究话题。本研究采用通用传承语焦虑量表,调查86位印尼华裔青年传承语焦虑状况,结果发现,受访印尼华裔青年传承语者在听力、口语、阅读、写作和课堂上均存在焦虑;听力、阅读和写作焦虑较高,口语焦虑较低。对祖籍地有...
关键词：传承语焦虑 印尼华裔青年 祖根意识 
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