新旧教材对比

作品数：73被引量：24H指数：2
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基于新旧教材对比下的教学改进研究——以“楞次定律”教学为例
《物理教学》2025年第1期21-24,38,共5页周丽娟 张瑶 
上海市大中小学教师学科研修基地教师专业发展实践研究项目“数字化赋能下的高中物理单元教学的实践研究”(项目编号:DZXJD-2023-070)阶段性研究成果。
电磁感应是高中物理的重要单元,楞次定律又是电磁感应单元的重要规律。通过新旧教材对比发现,沪科版新教材虽然重视科学探究的连续性、逻辑性,但对于感应电流磁场、能量转化和守恒等仅是从理论层面进行分析,缺乏实验探究依据。据此,作...
关键词：教材对比 楞次定律 实验链 问题链 教学改进 
基于新旧教材对比的电场强度教学改进研究被引量：1
《物理教学》2022年第4期41-44,共4页杨威虎 马亚鹏 李一文 
宁夏第六届基础教育教学研究课题“基于核心素养的高中物理新教材对比研究与教学实践”(课题编号:JXKT-JP-06-022)阶段性的研究成果。
电场强度是从力的角度描述电场性质的物理量,是物理学中的重要概念。通过教材对比发现,人教版新教材淡化了引入电场的原因分析,强化了通过科学论证实施理论探究,描述场的方法迁移运用有待加强。据此,笔者对电场强度教学试着做一些改进,...
关键词：教材对比 电场强度 教学改进 
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