新课程新教材

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普通高中新课程新教材实施背景下的生涯教育校本实践探索
《教学月刊（中学版）（教学管理）》2022年第4期33-36,共4页纪湘元 
在普通高中新课程新教材实施的大背景下,开展生涯教育既是新时代发展的需求,又是学生幸福成长的需要。南京师范大学附属中学江宁分校根据学校实际和生涯发展水平,从自我认知、环境认知、人生规划三个维度贯穿高中三年的生涯教育课程体系...
关键词：新课程新教材实施 生涯教育 课程体系 
聚焦“双新”,践行“立美育人”——南京市宁海中学探索普通高中教育新形态的实践
《教学月刊（中学版）（教学管理）》2022年第4期37-40,共4页徒香福 黄红锦 
自新课程新教材实施以来,南京市宁海中学坚持“立美育人”的办学主张,实践全人教育课程宗旨,创新拓展课程实施路径,促进学生学习方式变革,“美”“术”并举深化美术教育特色,努力探索新时代面向全体学生的普通高中教育新形态。
关键词：新课程新教材实施 立美育人 全人教育 
普通高中新课程新教材实施示范区(校)建设的现状、任务与推进举措被引量：3
《教学月刊（中学版）（教学管理）》2021年第9期35-39,共5页丁玉祥 
示范区和示范校建设工作是深化普通高中课程改革、推动普通高中育人方式变革和全面提高育人质量的重要途径。南京市普通高中新课程新教材实施示范区(校)建设从现状分析入手,明确了市域范围示范区(校)建设的重点任务,并凝练了示范区(校)...
关键词：课程改革 新课程新教材 示范区(校)建设 
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