化学教学目标

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初中化学"变量控制法"进阶框架与路径的建构
《师道（教研）》2022年第6期54-56,共3页卢名远 
《义务教育化学课程标准(2022年版)》(以下简称"新课标")从教学角度指出"要进阶规划化学教学目标",还指出"学生化学课程核心素养的发展是一个持续进步的过程,因此,教师应依据化学课程核心素养的内涵,结合学生的已有经验和认知特点,对化...
关键词：核心素养 初中化学 教学角度 化学教学目标 已有经验 化学课程标准 新课标 整体规划 
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《师道（教研）》2022年第6期1-1,共1页
《义务教育化学课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)从教学角度指出“要进阶规划化学教学目标”,还指出“学生化学课程核心素养的发展是一个持续进步的过程,因此,教师应依据化学课程核心素养的内涵,结合学生的已有经验和认知特点...
关键词：核心素养 教学角度 化学教学目标 已有经验 化学课程标准 新课标 整体规划 义务教育 
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