新马克思主义

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论日常生活的合理性基础——赫勒对日常生活的重释
《学习与探索》2025年第4期1-11,176,共12页傅其林 邵帅 
赫勒提出了以马克思主义为基础的日常生活批判理论,重释了日常生活,彰显出日常生活本身的意义,标志着马克思主义在20世纪的日常生活转向,具有深刻的理论与现实意义。“自在的”客观化及其对日常生活的价值是理解日常生活及该理论的关键...
关键词：赫勒 日常生活 “自在的”客观化 东欧新马克思主义 
从依附理论到新依附理论:兼论新依附理论对中国与后发国家经济合作的评价
《教学与研究》2025年第1期115-131,共17页卢凌宇 宋博文 
作为一件犀利的理论武器,依附理论深刻地批判了冷战时期世界范围内日益拉大的贫富差距以及西方主导的不公平的国际经济秩序,曾引起广泛的关注与思考。但是,由于该理论自身的局限性和新兴经济体崛起的事实,依附理论一度丧失理论影响力。...
关键词：新依附理论 “全球南方” 新马克思主义 经济全球化 
西方校城融合的新马克思主义空间解构:理论批判与行动策略
《外国教育研究》2025年第1期3-20,共18页王建慧 曾晨 
国家社科基金管理学一般项目“地方高校助推城市高质量发展的实现路径与保障机制”(项目批准号:21BGL294)。
校城融合是实现大学与城市双方优势互补、共赢发展的战略之举。新自由主义城市化以资本逻辑-市场机制-文化教化的空间政治脉络引导西方校城融合逐步呈现学术资本主义与脱离社会正义趋势,引起了新马克思主义学者的强烈批判。在对西方城...
关键词：新马克思主义 校城融合 空间批判 新自由主义 高质量发展 
加文·科琴资本主义批判的社会主义民主思想探析
《山东社会科学》2024年第12期90-97,共8页邢媛 卫唯 
国家社科基金重大项目“英国马克思主义百年资本主义批判思想史研究”(项目编号:23&ZD017)的阶段性成果。
加文·科琴是英国新马克思主义科学批判和技术批判的代表。他秉承唯物史观的总体性原则,在分析、揭示英国资本主义社会制度和社会秩序的现实矛盾的基础上,全面批判了资本主义制度固有的不平等和民主的虚假性,指出社会主义取代资本主义...
关键词：加文·科琴 英国新马克思主义 资本主义批判 自觉的民主控制 社会主义民主 
纳博科夫小说流亡人物身份异化研究——以英国新马克思主义文化观为视角
《辽宁大学学报(哲学社会科学版)》2024年第6期110-116,共7页邱畅 
英国新马克思主义文化观从社会的整体结构入手,重点论述文化在社会生活中的作用,并且将生活与文化相结合,探究文化的主要内容和社会功能。英国新马克思主义文化观认为,心理和行为的异化破坏了生活的整体性与和谐性,这正是流亡人物的生...
关键词：英国新马克思主义文化观 纳博科夫 异质文化 自我意识 
新马克思主义视角下篮球运动商品化的出场语境与理论向路
《体育研究与教育》2024年第5期30-36,共7页毛龙 黄家乐 赵岷 
2018年度国家社会科学基金后期资助项目阶段性研究成果(18FTY003);2023年研究生教育教学改革课题段性研究成果(2023JG165);2022年山西大同大学教学改革创新指令性项目段性研究成果(XJG2022105)。
在商品化进程中,篮球运动不仅是一项体育活动,更是一种商业活动。新马克思主义运动理论为体育运动商品化提供了全新的视角。笔者从理论、史学、现实三个层面探讨篮球运动商品化的出场语境,可以更深入地理解这一现象的本质,对工具理性、...
关键词：新马克思主义 工具理性 篮球运动 商品化 语境 
列斐伏尔的卢卡奇批判及其反思--兼论卢卡奇思想在法国的传播
《国外理论动态》2024年第4期73-82,共10页丁剑 
山西省回国留学人员科研教研资助项目“英法新马克思主义资本主义批判思想比较研究”(2024-024)的阶段性成果。
1955年是卢卡奇思想在法国传播的分水岭,此前其思想处于“地下”状态。作为法国新马克思主义的代表人物,列斐伏尔与卢卡奇建立了深厚的学术联系,并致力于从现代西方哲学的视角对卢卡奇的思想进行系统性的阐释和批判性的传播。文章通过...
关键词：列斐伏尔 卢卡奇 总体性 法国新马克思主义 
中国民众对共同富裕的感知——以社会公平感为例被引量：1
《武汉科技大学学报（社会科学版）》2024年第4期32-41,共10页刘明伟 
广东省哲学社会科学规划项目“绿美广东生态建设推动共同富裕的实践路径研究”(编号:GD24XMK23)。
共同富裕作为中国式现代化的特征,重在真实可感。深入了解民众对共同富裕的感知,意义重大。本文以社会公平感为例,基于中国劳动力动态调查数据,使用阶级分类法,从共时性和历时性两方面探讨中国民众社会公平感的现状、结构与变迁。研究发...
关键词：社会公平感 新马克思主义阶级分类 机会公平 结果公平 共同富裕 
“弱者”的能量——新马克思主义教育思潮视野下我国教育公平研究新进展
《教育探索》2024年第8期1-5,共5页雷爱 程猛 
国家社会科学基金青年项目(18CSH013)。
20世纪中后期以来,一些西方学者继承和拓展马克思主义的思想风格,形成了虽观点各异,但极具批判气质的新马克思主义教育思潮,对教育公平相关研究与实践产生了深刻影响。在教育与阶层流动议题上,重新发现边缘群体的生命经验,揭示其独特文...
关键词：新马克思主义 教育公平 阶层 弱者 公共性 
以自主的道德实践重塑现代理性文明——东欧新马克思主义理论家对现代性的反思
《求是学刊》2024年第3期19-30,共12页张笑夷 
国家社会科学基金项目“东欧新马克思主义伦理思想及其现实启示研究”(21BZX109)。
苏东剧变后,作为20世纪思想家群体重要成员的东欧新马克思主义理论家对现代性问题进行了深入的思考。他们将共同体的道德精神与每个人的道德个性生成视为人类与人自身的激进需要和整体社会变革的内在组成部分,倡导以自主的道德实践重塑...
关键词：现代性 伦理批判 东欧新马克思主义 齐格蒙特·鲍曼 阿格妮丝·赫勒 
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