焕发光彩

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走近学生,让职教课堂焕发光彩
《课程教育研究》2020年第1期214-215,共2页王庆 
结合职业学校学生的培养目标和学生特点,培养社会需要的高素质的劳动者,一直是职校教师孜孜追求的。在职业教育进行如火如荼的发展和课程改革过程中,笔者结合课堂教学思考,针对职校学生特点,尊重接纳学生,给学生发展指明方向,抓住课堂...
关键词：走近学生 备学生 促进生成 巩固分享 
问题引导式教学法——让语文阅读教学焕发光彩
《课程教育研究》2017年第48期87-87,共1页韩卫军 
在初中语文阅读教学的众多教学方法中,问题引导式教学法可以让学生根据问题产生对课文的探究兴趣,继而基于问题更好地阅读、学习课文。在具体教学中,我们以阅读问题为线索,将课前预习、课堂探讨、阅读教学与读写训练贯穿起来,使学生不...
关键词：问题引导 阅读教学 自主学习 
让小学阅读教学焕发光彩
《课程教育研究》2016年第27期245-246,共2页杨治华 贾芳芳 
阅读是学生的个性化行为,应让学生享有充分的自主性,让学生在自主选择、轻松愉快的气氛中获得知识。因此教师在阅读教学中应精心设计引导,激发学生的学习兴趣,不断提高学生自主阅读的能力。
关键词：小学 语文 自主阅读 巧妙引导 
让学生作文语言焕发光彩
《课程教育研究》2015年第11期97-98,共2页郭艳 
现在的中学生大多认为：语文难学,作文尤其难写。在学生的习作中,经常出现如下现象：语言干巴巴,没有生气,平平淡淡像杯白开水,读起来让人昏昏欲睡。如何摆脱这种局面,让学生作文的语言焕发光彩,让人能眼前一亮呢？笔者认为可以从以下...
关键词：焕发光彩 化腐朽为神奇 形象美 音乐美 历史典故 清明时节雨纷纷 散句 人生哲理 整句 北雁南飞 
让课堂焕发光彩——践行五环节高效课堂的实施探究
《课程教育研究》2014年第12期228-228,共1页王建立 密艳美 
课堂，作为教师生命的全部，课堂上的每一分钟，我们都有追求高效课堂的愿望，以“高效”为目标，为“高效”而努力。
关键词：高效 探究 自主 
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