备学生

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备学生个体差异下的教育理念教学实践与教育技术应用
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第2期0028-0032,共5页柳邦旭 
本文以《读懂孩子是上好一堂课的前提与基础》为题,深入探讨了备学生理念在教育实践中的重要性与应用。首先,从邱学华老师的视角出发,论述了备课的三大要素:备教材、备学生、备教法。随后,探讨了在现今学生多元思维的背景下,如何在课堂...
关键词：备学生 个体差异 教育理念 教学实践 教育技术 
学思课堂之“备学生”
《山西教育（管理版）》2024年第1期32-33,共2页赵霞 
备好课是教师上好课的关键。学思课堂是否能真正让学生学起来、思起来,很大程度取决于教师的备课是否充分。学思课堂更关注学生主动学习善于思考,要求教师必须“备”好学生,“以学为本”组织教学过程。“备学生”之所知课堂教学必须从...
关键词：组织教学过程 以学为本 学思课堂 善于思考 欧姆定律 情境引导 课堂教学 主动学习 
对高职护理专业学生药理实验教学的改革思考
《大众文摘》2023年第31期43-45,共3页黄琼 
药理学是基础医学与临床护理专业课程之间的一门桥梁学科,药理实验作为它的重要组成部分,是护理专业学生的必修课程。通过对本校护理专业学生实验过程表现的长期观察,以及对学生的学习基础、学习能力和专业性质的综合研判,拟围绕? “培...
关键词：高职 “备学生”备课 开放式实验设计 
三备策略中备学生策略与民办学院英语教学融合探究
《海外英语》2022年第16期150-151,共2页王晓晶 徐晓燕 
辽宁省教育科学“十三五”规划项目2020年度教改课题“备学生策略对民办高校英语学习效果提升研究”(立项编号JG20DB305)的阶段性成果。
大学英语教学随着时代不断地进行改革。学者在对教学内容和教学方法的探索中总体是对教师教学方法和内容关注点较多,缺乏对学生本身情况的深入研究,教师对学生主体情况的了解程度会对学生的学习效果和能力提升有非常重要的影响。备学生...
关键词：备学生 民办高校 英语学习 
从《续红楼梦新编·续红楼梦稿》看私塾教育——谈“老师让家长检查作业”现象的看法
《成才之路》2021年第35期133-135,共3页付莹 
老师让家长检查作业,是对,是错?文章以《续红楼梦新编·续红楼梦稿》为例,从教师角度分析如何“备学生”,如何对学生因材施教,从家长角度分析如何尊师重教,如何通过检查孩子功课体现其对教育的重视。通过深度解读、探究,多角度对比,文...
关键词：备学生 因材施教 尊师重教 检查 功课 
刍议基于学情分析的小学课堂有效策略
《中国科技经济新闻数据库 教育》2021年第7期56-57,共2页文华 
教学和管理互生共进,欲求教学质量,管理必不可少。由于小学生的心智发育还不成熟等原因,小学的课堂管理情况更为特殊。为了能在课堂管理上得心应手,教师不仅要备好课,还要备好学生。狭义的备学生,是指老师在当堂课前,梳理学生的学习情...
关键词：课堂管理 备课 备学生 
由“备课”转向“备学生”——《安塞腰鼓》公开课教学反思
《安徽教育科研》2021年第12期123-124,共2页杨意 
语文课堂的教学主体是学生。因而,从教学目标的设置,到教学过程的设计,直至教学目标的达成,都应该以学生的实际需要为出发点,真正做到由“备课”到“备学生”。这样,才能真正实现有效课堂。
关键词：了解学生 参与课堂 自主学习 有效目标 
“深备”的实践与思考
《安徽教育科研》2021年第9期58-60,共3页周雯 
深度备课作为课堂教学的第一环节,是提高数学教学效果的重要途径。本文结合具体教学案例,从学生原有数学认知上的适度提升、学生思维生长点的精准把握、知识逻辑结构的重新梳理、知识学习实用性与必要性的感受、数学知识内在文化的历史...
关键词：本真心 深备 备学生 备知识内容 
以务实的理念构建高效的科学课
《文理导航》2021年第5期97-98,共2页张哲 
追求课堂高效,这已经成为一种共同的认识。如何构建有效、高效的课堂,我觉得应该注意这样两点:教师必须"备教材""备学生""备实验",有针对性的引导才能有"高效"的科学课堂。
关键词：高效课堂 备教材 备学生 备实验 
从“洪荒之力”到“吹灰之力”——谈小学道德与法治教学的有效构建
《成功》2021年第3期75-77,共3页吴卫东 
道德与法治学科的课程目标是培养学生的良好品德,促进学生的社会性发展,为学生认识社会、参与社会、适应社会,成为具有爱心、责任心、良好行为习惯和个性品质的公民奠定基础。课堂有效构建尤为重要。课前三要素:备教材、备学生、备教法...
关键词：课前 备教材 备学生 备教法 课中 课后 
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