活动课程体系

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建构学习共同体,打造校长成长立交桥 胡建民校长工作室探索融通、流通与贯通的校外活动课程体系
《上海教育》2019年第10期52-53,共2页赵玉成 
作为学校的管理者,校长群体需要教育使命,创新实践精神,和自身的成长。2014年,在杨浦区创新成立了胡建民校长工作室。有别于其他工作室,这个冠名“校长工作室”的团体由上海市特级校长、杨浦区青少年科技站站长胡建民领衔,工作室的成员...
关键词：工作室 活动课程体系 学习共同体 校长 立交桥 流通 杨浦区 教育使命 
构建学以致用,知行合一的研究性学习活动课程体系
《上海教育》2018年第4期80-81,共2页张明晓 
研究性学习,是指＂学生在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动＂。不同于传统的教学和学习模式,研究性学习具有开放性、自主性和综合性的特征,旨在培...
关键词：研究性学习 活动课程体系 学以致用 知行合一 获取知识 教师指导 学习活动 学习模式 
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