基于互联网

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基于互联网的护理教学效果评估与质量提升研究
《新潮电子》2025年第8期235-237,共3页郭莹 
在信息技术高速发展的今天,互联网已经逐渐渗透到教育领域当中,尤其是在护理教学这一专业领域。护理教学是影响护士职业能力的重要环节,也是影响病人生命、健康与安全的重要因素。如何评估互联网下的护理教学质量,提高教学效果,优化教...
关键词：互联网 护理教学 效果评估 质量提升 
基于互联网云服务架构的零售SaaS系统的开发及性能优化
《微型计算机》2025年第6期25-27,共3页易小辉 
随着互联网技术的飞速发展和云服务架构的日益成熟,零售行业正逐渐向数字化、智能化转型,以适应消费者日益多样的消费需求和逐步加剧的市场竞争。SaaS(软件即服务)是一种创新的软件应用模式,为零售行业提供了高效灵活、可扩展的转型思...
关键词：云服务架构 SAAS 系统开发 性能 
基于互联网+背景下,高职院校社会服务能力提升路径探析
《微型计算机》2025年第6期61-63,共3页覃承贤 彭涛 
2021年度广西壮族自治区教育教学规划自筹重点课题(项目编号:2021B120)研究成果。
社会服务能力高低是衡量高职院校办学实力和办学水平的重要评价指标,也是高职院校社会地位的标志。今天在信息技术日新月异的加持下,高职院校的社会服务能力有了显著的提高,但在社会服务资源供给、社会服务均衡普惠、社会服务供给质量...
关键词：互联网+ 高职院校社会职能 “互联网+社会服务”能力 社会服务现状 路径分析 优化路径 
基于互联网思维的高校学生管理工作优化分析
《丝路视野》2025年第4期0105-0107,共3页王苗欣 程柱淦 
在高校学生管理领域,互联网思维的引入为传统管理工作提供了新的方向。基于此,本文简单分析新时代高校学生管理工作的要点,并基于互联网思维记述高校学生管理工作现状,深入探讨高校学生管理工作优化策略及成效,涉及精准定位学生管理目...
关键词：互联网思维 高校 学生管理 
基于“互联网+”的慢性心力衰竭患者运动康复管理方案的应用研究
《护理与康复》2025年第5期23-26,30,共5页盛丽敏 戴美琴 凌谷燕 汪艳燕 
湖州市科学技术局项目,编号2023GY44。
目的构建基于“互联网+”的慢性心力衰竭患者运动康复管理方案,并评价其临床应用效果。方法采用便利抽样法,选取2023年7月至2024年6月在安吉县人民医院心内科住院的62例慢性心力衰竭患者作为研究对象,其中,2023年7-12月的31例患者为对照...
关键词：慢性心力衰竭 运动康复 互联网+ 康复护理 
基于“互联网+护理服务”的线上护理门诊护士工作体验的质性研究
《护理与康复》2025年第5期49-52,共4页陈婷 盛芝仁 张春波 徐倩 施春娜 
宁波市“科技创新2025”重大专项第三批科技项目,编号2019B10035;浙江省医药卫生科技计划项目,编号2023KY1110。
目的探讨基于“互联网+护理服务”的线上护理门诊护士的工作体验和感受,为优化线上护理门诊服务、推进“互联网+护理服务”线上护理门诊工作开展提供参考。方法采用描述性质性研究方法,于2022年9-12月选择宁波市3所开展基于“互联网+护...
关键词：互联网+护理服务 线上护理门诊 工作体验 质性研究 
基于“互联网+”的幼儿园家庭教育指导新策略
《视周刊》2025年第9期106-106,共1页陈晓燕 
2024年福建省电化教育馆教育信息技术研究课题《基于“互联网+”幼儿园家庭教育指导模式的探究》(立项批准号:KT24106)的研究成果。
随着互联网技术的飞速发展,“互联网+”已成为推动各行各业转型升级的重要力量。在幼儿教育领域,家庭教育作为幼儿成长的第一课堂,其质量直接影响到幼儿的全面发展。通过引入“互联网+”思维与技术,不仅能够拓宽教育资源的获取渠道,还...
关键词：幼儿园 教育资源 互联网 家庭教育 
基于“互联网+”的中医适宜技术在脑小血管病伴阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征和认知障碍患者中的应用效果
《实用心脑肺血管病杂志》2025年第5期123-128,共6页田三胜 李向华 白亚芳 马美晨 田晓静 侯依妹 代帅涛 陈玉 王丽丽 
河北省医学科学研究课题计划项目(20220300)。
目的探讨基于“互联网+”的中医适宜技术在脑小血管病(CSVD)伴阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征(OSAHS)和认知障碍患者中的应用效果。方法选取2023年3月—2024年3月沧州市人民医院神经内科收治的CSVD伴OSAHS和认知障碍患者116例为研究对...
关键词：脑血管障碍 脑小血管病 睡眠呼吸暂停 阻塞性 阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征 认知障碍 互联网干预 中医适宜技术 
基于“互联网+”的学前教育自主游戏设计与实践
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第5期074-077,共4页汪超 
在教育领域持续变革背景下,学前教育工作发生重大变化,教师积极转变教育理念,还不断探索、创新教育模式,为学前教育时期儿童发展带来重要推动力。在信息时代浪潮下,“互联网+”不断融入到各行各业中,尤其是在学前教育阶段,“互联网+”...
关键词：互联网+ 学前教育 自主游戏设计意义 原则 实践路径 
基于“互联网+”拓展高等职业院校学生思政教育的思考
《美眉》2025年第2期0163-0165,共3页于瑾瑾 
在信息化快速发展的今天,“互联网+”的兴起为各类教育模式的创新提供了新的机遇,尤其是职业院校的思政教育。新时代的学生在网络环境中成长,其思想观念、价值取向与行为模式都受到互联网文化的深刻影响。传统的思政教育模式往往难以适...
关键词：高等职业院校 “互联网 +” 思政教育 
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