计算机文化基础课程

作品数：208被引量：362H指数：9
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相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
相关作者：张颖陆志峰张伟孙晓燕伍增贵更多>>
相关机构：长春职业技术学院广东工业大学中央民族大学烟台职业学院更多>>
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人工智能技术在计算机文化基础课程教学中的应用被引量：4
《信息与电脑》2024年第15期196-199,共4页杨丹 
在当今信息化快速发展的时代背景下,人工智能(Artificial Intelligence,AI)技术已经成为推动教育创新与变革的关键力量。计算机文化基础课程作为大学本科教育中培养学生计算机基本素养和技能的核心课程,正面临着课程内容与教学方法创新...
关键词：人工智能技术 高等教育 计算机文化基础课程 
三维动画技术在计算机文化基础课程教学中的应用被引量：1
《信息与电脑》2020年第17期234-236,共3页杨俊玲 马勤 
三维动画技术是基于信息技术产生的一项先进虚拟技术手段,将其与计算机文化基础课程教学相结合,是教育教学领域与信息技术领域结合的一次新尝试。笔者从三维动画技术与计算机文化基础课程概述出发,详细探究三维动画技术在计算机文化基...
关键词：三维动画技术 教学 计算机文化 应用方法 应用效果 
知识可视化在计算机文化基础课程教学中的应用被引量：1
《信息与电脑》2019年第2期249-250,共2页许宁 曲珍 
西藏大学2018年教学研究与改革项目(项目编号:XZDXJXYJ201816)
随着可视化工具的不断出现,知识可视化成为了各个学科教学工作的重要部分,计算机教学领域也不例外。将知识以可视化的方式展现在学生面前,让学生对计算机基础知识有更透彻的了解,有助于知识的利用和传播。笔者将思维导图、仿真软件以及...
关键词：知识可视化 计算机文化 课程教学 
“互联网+”时代高职计算机文化基础课程建设策略被引量：2
《信息与电脑》2017年第22期219-220,共2页李婷 汪琴 
笔者就"互联网+"时代高职计算机文化基础课程建设策略展开讨论,提出着眼于"互联网+"时代的特征,高职计算机文化基础课程建设应利用互联网课堂强化基础教学,开辟网络课堂,利用互联网强化考核以及教师利用互联网进修提升教学指向性。意在...
关键词：“互联网+”时代 高职 计算机文化基础课程 
高职公共基础类课程SPOC教学模式探索——以计算机文化基础课程为例被引量：3
《信息与电脑》2016年第14期205-206,共2页张颖 
吉林省教育科学规划课题"‘互联网+'时代背景下;高职院校项目课程‘020'教学模式教学创新研究"(项目号:GH16550)
SPOC这种混合式教学模式,与现阶段基础课程的结合,打破传统课堂的教学模式,每位教师在课前发布自己创建的课程样式,学生在课外可以随时随地学习。在课堂内,教师不再是主角,而是指导者和促进者,学生变成了真正的主角,开展分组讨论,遇到...
关键词：SPOC 高职 计算机文化基础 
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