李婷

作品数：14被引量：36H指数：3
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发文期刊：《商品与质量（理论研究）》《信息与电脑》《中国新通信》《网友世界》更多>>
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项目教学法在高职计算机教学中的探索与实践被引量：11
《河北能源职业技术学院学报》2017年第4期89-90,93,共3页李婷 
结合J职业技术大学计算机教学实践,对项目教学法改进和优化,尝试采用课上咨询、小组决策、集中+推广、总结评价的"四步教学法"开展教学活动。实际应用表明,对项目教学法调整和优化后,不仅能节省课堂教学时间,同时还确保项目教学法顺利实...
关键词：项目教学法 高职计算机教学 小组决策 总结评价 
以专业应用为导向的计算机基础课程教学创新策略被引量：1
《电脑知识与技术（过刊）》2017年第11X期165-166,共2页汪琴 李婷 
互联网+时代,计算机应用越来越广泛,高校计算机基础课程教学与专业学习和未来行业发展相融合,强化学生的应用实践技能,符合市场用人发展变化,促进学生更好地学习和发展。
关键词：高等院校 计算机基础课程 专业应用导向 策略 
试论PowerPoint课件设计制作中的问题分析及改进对策被引量：2
《电脑知识与技术》2017年第11X期222-223,共2页李婷 汪琴 
PowerPoint课件的功能十分强大,在课件设计制作时可以将图片、文字、动画、音频、视频通过素材的形式插入到PowerPoint课件的演示文稿中。在PowerPoint课件中,所包含的素材形式具有多样化,内容新颖,简单易学,是目前各大高校多媒体教学...
关键词：POWERPOINT课件 课件设计制作 问题分析 改进对策 
网络技术在现代教育中的应用被引量：2
《无线互联科技》2017年第22期34-35,共2页李婷 聂犇 
随着互联网技术在世界范围内的迅速发展,网络技术已经成为社会上各行各业进行革新的关键力量。现代教育技术也需要积极利用网络技术推进其革新。与传统教育技术不同的是,现代教育技术主要是指利用多媒体技术、网络技术、通信技术等领域...
关键词：现代教育技术 网络技术 综合性利用 
微课在计算机基础教学中的应用分析被引量：1
《信息与电脑》2017年第21期206-207,210,共3页汪琴 李婷 
微课是随着现代科学技术的发展和计算机教学以及网络的发展而产生的。这种新的教学模式可以更好吸引学生的注意力,集中讲解学生在课堂学习中遇到的重点、难点问题,帮助学生有效提高学习成绩。笔者首先介绍了微课的基本概念,然后对计算...
关键词：微课模式 计算机基础 教学改革 
“互联网+”时代高职计算机文化基础课程建设策略被引量：2
《信息与电脑》2017年第22期219-220,共2页李婷 汪琴 
笔者就"互联网+"时代高职计算机文化基础课程建设策略展开讨论,提出着眼于"互联网+"时代的特征,高职计算机文化基础课程建设应利用互联网课堂强化基础教学,开辟网络课堂,利用互联网强化考核以及教师利用互联网进修提升教学指向性。意在...
关键词：“互联网+”时代 高职 计算机文化基础课程 
基于翻转课堂的《大学计算机基础》课程改革策略分析被引量：1
《信息与电脑》2017年第20期235-236,共2页聂犇 李婷 
翻转课堂教学是当今社会现实条件下,我国大学生获取知识的重要平台、载体和手段。笔者围绕基于翻转课堂的《大学计算机基础》课程改革进行深入的分析和讨论,提出当今社会现实条件下,基于翻转课堂的大学生计算机教育改革策略,以供参考。
关键词：翻转课堂 大学计算机基础 课程改革 
试论计算机基础教学中的计算思维培养
《网友世界》2014年第18期157-157,共1页李婷 闵洁 
本文通过研究，分析了计算机基础教学中培养学生计算思维的现实可行性，并提出了培养学生计算思维的举措，对于促进计算机基础教学的改革发展，促进学生计算思维能力的培养具有积极的作用。
关键词：计算机基础教学 计算思维 培养策略 
浅析计算机互联网络安全被引量：1
《才智》2013年第33期299-299,共1页胡惠娟 李婷 
为更好应对互联网安全问题,本文分析了计算机互联网络安全威胁的主要表现,提出了加强互联网安全的防范措施,切实提高网络安全。
关键词：计算机网络 安全威胁 对策 
计算机网络信息技术安全及对策探讨被引量：2
《才智》2013年第33期301-301,共1页李婷 胡惠娟 
目前,我国的经济发展在逐渐推动网络信息技术的应用,然而,也出现不利因素阻碍着计算机网络信息的传播,所以我们要增强认知度能力,从整顿策略上,连续研究能确保计算机网络信息技术安全发展的策略,从而有利的改善网络信息的平稳。
关键词：计算机 网络信息 网络信息技术 安全 策略 
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