记忆编码

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客体信息在视觉工作记忆编码和维持阶段的不同注意选择模式被引量：4
《心理学报》2023年第9期1397-1410,共14页庞超 陈颜璋 王莉 杨喜端 贺雅 李芷莹 欧阳小钰 傅世敏 南威治 
广东省基础与应用基础研究基金项目(2021A1515110452)。
视觉工作记忆不同加工阶段(编码、维持)对多特征客体信息的注意选择模式是否相同目前仍存在争议。本研究采用变化觉察范式,引入前注意线索和后注意线索,分别探测在视觉工作记忆编码和维持两个阶段中的注意选择模式。3个实验结果显示,在...
关键词：视觉工作记忆 编码阶段 维持阶段 基于客体的注意 基于特征的注意 
丙泊酚麻醉损伤工作记忆编码海马-前额叶皮质网络信息传递的研究
《天津医药》2023年第9期938-942,共5页郭东勇 李宝玲 白文文 刘迢迢 徐新宇 
国家自然科学基金资助项目(61971311)。
目的研究丙泊酚麻醉是否损伤大鼠工作记忆编码阶段海马到前额叶皮质神经通路的信息传递。方法12只大鼠中选取可用于研究分析的6只SD大鼠(3月龄),将16通道微电极阵列分别植入大鼠腹侧海马(vHPC)和内侧前额叶皮质(mPFC)。使用Cerebus信息...
关键词：二异丙酚 海马 大脑皮质 额叶 脑电描记术 工作记忆编码 
有氧运动和抗阻运动是否通过独特的机制影响情景记忆
《体育科技文献通报》2022年第9期242-244,248,共4页宋彦霖 白荣雁 马继政 
2021年江苏省普通高校学术学位研究生科技创新计划项目(项目编号:KYCX20_1983);江苏省自然科学基金(项目编号:Bk20211228)。
急性或长期有氧运动和抗阻运动单独或共同对大脑产生有益的效应,包括脑神经发生,神经改变以及蛋白质产生等。然而,两者是通过单独的还是联合的、不同的还是类似的作用机制来改善记忆能力的还有待研究。本文讨论了急性、慢性有氧运动和...
关键词：记忆编码 记忆巩固 运动训练 组合训练 
工作记忆编码腹侧海马和内侧前额叶皮层局部场电位信号的相位同步分析被引量：1
《科学技术与工程》2022年第13期5170-5175,共6页徐佳伟 刘迢迢 郑旭媛 白文文 田心 徐新宇 
国家自然科学基金(61971311)。
研究比较大鼠在静息状态下和工作记忆编码阶段腹侧海马和内侧前额叶皮层局部场电位相位同步的变化,分析相位在工作记忆任务相关信息处理中的作用机制。研究数据为6只SD大鼠静息状态和执行Y迷宫空间工作记忆任务时采集的腹侧海马和内侧...
关键词：工作记忆 编码 腹侧海马 内侧前额叶皮层 加权相位滞后指数 
预测行为妨碍记忆编码
《环球科学》2021年第7期18-19,共2页汉娜·徐 施怿(译) 
最新研究表明,提前作出预测行为会妨碍大脑记住此刻的能力。海马体是负责记忆的大脑结构,同样也负责根据已有的经验作出预测(神经学家称之为“统计学习”)。但现在,科学家已经证明,后一种功能会干扰前一种功能。相关研究发表在《美国科...
关键词：大脑结构 记忆编码 海马体 神经学家 预测行为 院刊 妨碍 
丙泊酚损伤工作记忆编码神经振荡的研究被引量：2
《航天医学与医学工程》2021年第2期146-151,共6页李宝玲 徐佳伟 刘迢迢 白文文 徐新宇 
国家自然科学基金(61971311)。
目的通过分析大鼠丙泊酚麻醉前后工作记忆编码阶段海马和内侧前额叶皮层局部场电位(LFPs)的能量密度和神经回路频谱相干性,研究丙泊酚麻醉对工作记忆编码的影响。方法以8只SD大鼠为研究对象,在大鼠内侧前额叶皮层和腹侧海马各植入16通...
关键词：工作记忆 编码 海马 内侧前额叶皮层 频谱相干 
小胶质细胞通过“吞噬”突触介导遗忘被引量：22
《中国疼痛医学杂志》2020年第8期629-629,共1页Wang C 刘风雨(译) 
印迹细胞(engram cell)负责编码和存储记忆信息。印迹细胞的突触联系是记忆的结构基础。记忆编码与存储很重要,对于记忆的“遗忘”也同样重要。遗忘的神经生物学机制是什么呢?以往研究表明,小胶质细胞参与突触修剪并调节神经环路功能。...
关键词：小胶质细胞 记忆编码 环境依赖 神经环路 突触联系 恐惧记忆 神经生物学机制 遗忘过程 
记忆编码在高中生物课堂的有效应用
《试题与研究（教学论坛）》2020年第3期116-116,共1页刘彩燕 梁丽花 
在高中生物学习中,知识较为抽象、复杂,学生往 往投入大量的时间与精力进行钻研,采用有效的记忆编码策 略,例如运用对比、概念图、谐音比喻等技巧,不仅可以提升其 学习效果,同时增强学生对生物的热爱。
关键词：记忆编码 生物 课堂 
基于疾病定义的概念图联合CBL教学模式在临床护生教学中的应用效果被引量：3
《中国临床护理》2019年第5期442-444,共3页倪小香 彭凌 林小琴 凌晓飞 任瑞芳 林芳 陈志华 
温州医科大学高等教育教学改革项目(编号:YBJG201623)
目的探讨基于疾病定义的概念图联合CBL(case based learning)教学模式在临床护生教学中的应用效果。方法将2016年7月—2017年3月在我院实习的大专护生设为试验组(86例);同期在我省同等级综合医院实习的大专护生设为对照组(86例)。试验...
关键词：疾病定义 概念图 记忆编码 
厌恶与恐惧面孔的记忆编码、保持、提取被引量：5
《心理学报》2019年第1期36-47,共12页张丹丹 蔺义芹 柳昀哲 罗跃嘉 蒋冬红 
国家自然科学基金(31571120);国家基础研究计划(973项目;2014CB744600);深圳市基础研究自由探索项目(JCYJ20170302143246158)资助
情绪记忆增强效应在负性情绪记忆研究中被反复证实。尽管厌恶和恐惧同属负性情绪,提示威胁的存在,但由于它们的进化意义和生理功能不同,可能导致它们对记忆的编码、保持、提取三个阶段不同的调节方向或调节强度。本文采用延迟再认任务,...
关键词：短时记忆 编码 记忆保持 记忆提取 负性情绪 厌恶 
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